<p class="ql-block"> 為推進(jìn)英語(yǔ)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更準(zhǔn)確地了解學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)狀，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)教師口語(yǔ)教學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，6月13日-16日，孟津區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)組全體教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)非筆試測(cè)試。本次非筆試測(cè)試采用分年級(jí)段闖關(guān)的形式進(jìn)行，從準(zhǔn)備階段到開(kāi)展活動(dòng)再到最后總結(jié)研討，英語(yǔ)組的老師們都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。</p> 測(cè)前精心準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)開(kāi)始前，英語(yǔ)組全體老師認(rèn)真研討，精心準(zhǔn)備，大家都從學(xué)生角度出發(fā)，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況提出測(cè)評(píng)的想法、意見(jiàn)和建議，設(shè)計(jì)口語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容，商討制定出詳細(xì)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)方案。</p> <p class="ql-block"> 本次口語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容來(lái)源于三至六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)、句型、課文朗讀韻律說(shuō)唱及看圖問(wèn)答、日常會(huì)話等方面的內(nèi)容。測(cè)試內(nèi)容與教材知識(shí)水平相當(dāng)，題目設(shè)計(jì)巧妙，題型靈活多樣，力求做到既能考核學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握程度，又可以激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> 測(cè)中精彩瞬間 <p class="ql-block"> 按照測(cè)試順序，老師們依次對(duì)四個(gè)年級(jí)各個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一測(cè)試。本次測(cè)試共分4組，每組由三位評(píng)委教師負(fù)責(zé)，大家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、準(zhǔn)確度、流利度等方面進(jìn)行全方位把控，明確打分規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正打分，并且做到細(xì)心，耐心地對(duì)待每一位學(xué)生。整個(gè)測(cè)試過(guò)程組織嚴(yán)密、緊湊，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們依次闖關(guān)，秩序井然。</p> 三年級(jí)測(cè)試 <p class="ql-block"> 三年級(jí)的口語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> Round 1: I can read .同學(xué)們根據(jù)老師出示的單詞，能夠迅速讀出單詞的正確讀音,要求發(fā)音正確，聲音響亮，吐字清晰，本環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞的認(rèn)讀能力。</p><p class="ql-block"> Round 2: I can chant .同學(xué)們從準(zhǔn)備的4個(gè)chant中隨機(jī)抽取一個(gè) ，自主進(jìn)行說(shuō)唱和表演，大家自信滿滿，韻律動(dòng)感十足，表現(xiàn)出了英語(yǔ)小達(dá)人的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> Round 3: I can say.四個(gè)主題問(wèn)答訓(xùn)練，分別是Subject,Season,Position,Food。老師們隨機(jī)選擇其中的一個(gè)主題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答交流，要求學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)法準(zhǔn)確，自信大方。本環(huán)節(jié)詣在夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的孩子們雖然學(xué)英語(yǔ)時(shí)間短暫，但她們陽(yáng)光自信，毫不遜色，對(duì)老師的提問(wèn)對(duì)答如流。</p> <p class="ql-block"> 于校長(zhǎng)、劉主任親臨測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> 四年級(jí)測(cè)試 <p class="ql-block"> 四年級(jí)的口語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> Round 1: I can read 認(rèn)讀單詞,從十二張單詞卡片中隨機(jī)抽取，看單詞讀單詞，看圖片讀單詞，要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰，本環(huán)節(jié)側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)單詞的認(rèn)讀能力。</p><p class="ql-block"> Round 2: Let's chant.同學(xué)們從準(zhǔn)備的chant中隨機(jī)抽取一個(gè) ，自主進(jìn)行說(shuō)唱，孩子們各顯神通，節(jié)奏正確,信心十足，興致極高.</p><p class="ql-block"> Round 3: Ask and Answer.學(xué)生們隨機(jī)抽取一張卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容可以看圖自問(wèn)自答、可以與老師互問(wèn)互答，形式多樣，不僅檢測(cè)了學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，同時(shí)也提高了他們英語(yǔ)的交際能力。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的學(xué)生們語(yǔ)音純正，儀態(tài)自然大方，反應(yīng)敏捷，給在場(chǎng)的評(píng)委老師們留下了深刻的印象。</p> 五年級(jí)測(cè)試 <p class="ql-block"> 五年級(jí)的口語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> Round 1: I can read 看句子，讀句子。學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰，本環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)主題句型的認(rèn)讀能力。</p><p class="ql-block"> Round 2: Watch and Read.同學(xué)們隨機(jī)抽取一篇短文，大聲朗讀，他們聲情并茂，自信大方，發(fā)音清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)言自然流暢。</p><p class="ql-block"> Round 3: Look and Say.學(xué)生們隨機(jī)抽取一張卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容看圖自問(wèn)自答、與老師互問(wèn)互答，或創(chuàng)編新的句子對(duì)話等，展現(xiàn)出他們英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)學(xué)生在測(cè)試時(shí)，信心十足，聲音洪亮，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿自信。</p> 六年級(jí)測(cè)試 <p class="ql-block"> 六年級(jí)的口語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> Round 1: I can read 看句子，讀句子。本環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)主題句型的認(rèn)讀能力。</p><p class="ql-block"> Round 2: I can chant.學(xué)生們?nèi)我獬槿∫皇譪hant，有節(jié)奏的chant，要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，聲音清晰，能準(zhǔn)確朗讀，可適當(dāng)增加動(dòng)作表演。</p><p class="ql-block"> Round 3: I can say.從六年級(jí)下冊(cè)教材中選取四個(gè)主題：Shopping（訓(xùn)練餐廳就餐時(shí)的日常用語(yǔ)）、Ask for help(在生活中遇到困難時(shí)如何向他人尋求幫助)、But的用法（熟練運(yùn)用某人正在做某事突然被打斷的用法）、Feeling（能熟練運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的情緒）。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一主題進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答交流，主要提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)積累，有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，整個(gè)測(cè)試過(guò)程井然有序，有條不紊，學(xué)生們積極參與其中，樂(lè)在其中。</p> 測(cè)后總結(jié)、反思 <p class="ql-block"> 非筆試測(cè)評(píng)結(jié)束后，英語(yǔ)組全體老師認(rèn)真匯總數(shù)據(jù)，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)和反思。從測(cè)評(píng)結(jié)果可以看出，大部分學(xué)生都能一氣呵成地完成口語(yǔ)測(cè)試，小部分學(xué)生還存在著困難，學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力有高有低，老師們一致認(rèn)為在今后的教學(xué)中，要更加注重課堂40分鐘教學(xué)的有效性，全面發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，看、表達(dá)能力，注重學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，鼓勵(lì)更多的學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都成為會(huì)說(shuō)能說(shuō)的口語(yǔ)達(dá)人。</p> <p class="ql-block"> 本次英語(yǔ)非筆試測(cè)試是以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，堅(jiān)持教學(xué)評(píng)一致性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)的一種新形式，是一次英語(yǔ)教學(xué)的新嘗試與挑戰(zhàn)。不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，還激發(fā)了同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，提升了學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在今后的教學(xué)過(guò)程中，一實(shí)小英語(yǔ)組的老師們將不斷改進(jìn)教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p>