<p class="ql-block"> 寫(xiě)作要求：以“我的自畫(huà)像”為題，向別人介紹自己，讓別人更好地了解你。</p> <p class="ql-block"> 李群紅老師：您的教學(xué)生涯中，一定有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，那都源于您用心對(duì)待的每一堂課。</p><p class="ql-block"> 這是一堂習(xí)作指導(dǎo)課，李老師以新課標(biāo)為教學(xué)理念，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生實(shí)際，秉承分層指導(dǎo)的原則。以范文引路，指導(dǎo)為輔，讓學(xué)生學(xué)會(huì)仿，學(xué)會(huì)法，學(xué)會(huì)寫(xiě)，順利地完成了一堂非常接地氣的習(xí)作指導(dǎo)課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">亮點(diǎn)一：</p><p class="ql-block"> 李老師從審題著手，帶著孩子們領(lǐng)會(huì)習(xí)作要求，從例文的根底上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作方法，讓學(xué)生知道怎么寫(xiě)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">例如：描寫(xiě)人物外貌</p><p class="ql-block">指導(dǎo)學(xué)生不能眉毛胡子一把抓，不僅要抓住人物特點(diǎn)，還要寫(xiě)出與眾不同之處。</p><p class="ql-block">指導(dǎo)寫(xiě)作順序：從整體到局部——（巧用修辭手法）</p> <p class="ql-block">亮點(diǎn)二：</p><p class="ql-block"> 李老師以范文引路，教學(xué)生如何選材，嘗試圍繞人物性格特點(diǎn)找典型事例，先用一句話總的介紹自己的性格特點(diǎn)，然后運(yùn)用“語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)”等多種描寫(xiě)方法把一件事情寫(xiě)具體。</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)指導(dǎo)：先總后分：性格特點(diǎn)+具體事例（運(yùn)用多種描寫(xiě)方法）</p> <p class="ql-block"> 這堂課上還有很多的細(xì)微處閃著亮光，李老師以人為本，立足實(shí)際。構(gòu)建層次化的學(xué)習(xí)方式，一課一得，學(xué)習(xí)效率高不僅教授了寫(xiě)作方法，還有具體的方法指導(dǎo)，讓孩子們不再為下筆而苦惱，輕松享受寫(xiě)作的樂(lè)趣！</p> <p class="ql-block"> 可謂一石激起千層浪！課后，樂(lè)為紅名師工作室的成員，在樂(lè)老師的引領(lǐng)下圍坐一起，交流探討關(guān)于教授習(xí)作課的一些想法，也提出了個(gè)人建議和教學(xué)中的一些困惑，為這堂優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課畫(huà)上完美的句號(hào)！</p>