<p class="ql-block">童謠是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化之一，它是天籟之音、文化之根。一起哼唱童謠，蹦蹦跳跳，在輕松愉快的氛圍下，孩子們既能學(xué)到知識(shí)，又能愉悅心靈。</p><p class="ql-block">為了拉近親子之間的距離，豐富孩子們的周末時(shí)光，大二班宋梓萱媽媽和宋梓萱小朋友，為我們帶來(lái)了童謠游戲《小小風(fēng)箏》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦理由</b></p><p class="ql-block">幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行拍手，培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力、節(jié)奏感、合作能力，提高幼兒手燕協(xié)調(diào)以及手部精細(xì)動(dòng)作，拉近親子之間的距離。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游戲篇</b></p><p class="ql-block"><b>培養(yǎng)目標(biāo)：</b></p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力、節(jié)奏感和合作能力。</p><p class="ql-block">2.鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和手部精細(xì)動(dòng)作。</p><p class="ql-block">3.發(fā)展幼兒對(duì)方位的感知能</p><p class="ql-block">4.拉近親子距離，營(yíng)造和諧的家庭氛圍</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>材料準(zhǔn)備：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">空曠的環(huán)境，相對(duì)應(yīng)的節(jié)奏背景音樂(lè)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游戲玩法：</b></p><p class="ql-block">寶貝和寶媽根據(jù)背景音樂(lè)拍手，兩人根據(jù)童謠念白用手拍節(jié)奏。</p><p class="ql-block">1.唱到“小小風(fēng)箏飛到天上”時(shí)，兩人按照節(jié)奏進(jìn)行互拍手。??</p><p class="ql-block">2.唱到“低高低”的時(shí)侯，兩人互拍手從低到高最后再到低的順序進(jìn)行互拍手。??</p><p class="ql-block">3.唱到“低中高”的時(shí)候，兩人互拍手從低到中最后再到高的順序進(jìn)行互拍手。??</p><p class="ql-block">4.整個(gè)游戲過(guò)程中，必須按照背景音樂(lè)節(jié)以及指示的方向進(jìn)行拍手。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游戲中</b></p> <p class="ql-block"><b>附：童謠內(nèi)容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《小小風(fēng)箏》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小小風(fēng)箏飛到天上，低高低</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">飛呀飛，飛呀飛，低高低</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">越放越長(zhǎng)，低中高</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">越飛越高，低中高</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">越飛越高，低中高</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小小風(fēng)箏飛到天上，低高低</p> <p class="ql-block"><b>教師思考：</b></p><p class="ql-block">親子童謠游戲，通過(guò)念童謠、手指動(dòng)作記憶，以及和爸爸媽媽一起合作完成游戲等方式，拉近了孩子們與家長(zhǎng)之間的距離，無(wú)形之中培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)手指動(dòng)作的記憶方式，鍛煉了孩子們手部的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，通過(guò)背景音樂(lè)輔助，豐富了孩子們對(duì)于韻律的認(rèn)知。孩子們從童謠游戲中，玩中學(xué)，學(xué)中玩，感受豐富多彩的童年生活。</p>