<p class="ql-block"> 為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基本功，6月9日前所學校開展了由張云貴老師執(zhí)教的復習課“比與比例”，借以期末復習的階段，為今后復習課的上法提出了新的想法。</p> <p class="ql-block"> 本堂課采用了學生自主收集問題、整理問題、匯報問題為主線，讓學生學會在眾多的知識內(nèi)容中篩選出特定的部分，對其歸類、梳理，明確了學生是學習的主人。在抓知識的過程中同樣注重對學習方法的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)復習課，學生充分復習了比與比例的框架和內(nèi)容，再由學生將提前整理歸納的問題展示，并由學生自己解決，在張云貴老師主持之下，課堂上學生表現(xiàn)出了積極探索、勇于表達的學習狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 在解決問題和梳理、歸類比與比例地題目中，學生逐漸體會了這種學習方法帶來的清晰與明確感。相信這種新穎的學習方法會讓學生受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 學校數(shù)學組在這節(jié)教研課的討論中，老師們各抒己見，對張老師這種創(chuàng)新式的教學方法給出了較高的評價，并就此展開討論：作為老師的自己應該如何上好每一堂復習課。</p> <p class="ql-block"> 對于六年級的學生，他們即將踏上人生新的旅途，老師們希望他們不僅是在學習中獲得知識，更希望他們掌握良好的學習方法，這將使他們受益終生，在未來的學習道路上披荊斬棘走得更好、更遠！</p>