<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：要構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)體化、終身化”的教育體系。作為教育人，只有掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，才能更好的服務(wù)于教育。為了進(jìn)一步提升我校教師的信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力，更好地將信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合，提高教師的信息素養(yǎng)。2022年6月15日下午，牛店鎮(zhèn)金澤苑小學(xué)在會(huì)議室隆重舉行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)儀式”。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式由校長(zhǎng)惠新建主持。新密市信息技術(shù)提升工程2.0項(xiàng)目指導(dǎo)專家李政和朱偉紅應(yīng)邀參加。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議共分八個(gè)議程：</p> 第一項(xiàng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">全體教師奏唱國(guó)歌</p> 第二項(xiàng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">信息技術(shù)指導(dǎo)專家李政老師對(duì)全體教師提出要求</p> <p class="ql-block"> 李政老師表示，教師信息素養(yǎng)發(fā)展必將成為學(xué)校教育發(fā)展的新常態(tài)，只有全體教師做到落實(shí)自主規(guī)劃，做好自主管理，抓好自主研修，強(qiáng)化應(yīng)用時(shí)效，才能增加發(fā)展活力。除此之外，李校長(zhǎng)還從三個(gè)維度說(shuō)明了工程2.0的注意事項(xiàng)。從培訓(xùn)伊始來(lái)說(shuō)，研修能力點(diǎn)的選擇，首先，教師需要基于學(xué)科發(fā)展，選擇合適的能力點(diǎn)；其次，需要基于學(xué)校實(shí)際需求，選好全校統(tǒng)一的能力點(diǎn)；最后，需要教師基于自身需求選好一個(gè)能力點(diǎn)。從培訓(xùn)過(guò)程來(lái)說(shuō)，需要教師團(tuán)體注重程序，提高實(shí)效，記錄過(guò)程。從培訓(xùn)結(jié)果來(lái)說(shuō)，需要以終為始，目標(biāo)導(dǎo)向，使培訓(xùn)結(jié)果真實(shí)可見(jiàn)。</p> 第三項(xiàng) <p class="ql-block"> 我校信息技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)成員郭鹿霞副校長(zhǎng)宣讀《新密牛店鎮(zhèn)金澤苑小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作規(guī)劃》</p> <p class="ql-block"> 郭校長(zhǎng)主要從學(xué)?，F(xiàn)有信息化環(huán)境分析、信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境確定、金澤苑小學(xué)信息2.0項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組分工及職責(zé)、研修學(xué)習(xí)能力點(diǎn)及內(nèi)容、研修實(shí)施進(jìn)程、研修學(xué)習(xí)預(yù)期成果、考核標(biāo)準(zhǔn)與形式等七方面給老師們進(jìn)行了講解。</p> 第四項(xiàng) <p class="ql-block"> 我校信息技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)成員李紅艷主任宣讀《新密市牛店鎮(zhèn)金澤苑小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0混合式校本研修方案》</p> <p class="ql-block"> 在新密牛店鎮(zhèn)金澤苑小學(xué)的混合式校本研修方案解讀中，李主任分別從信息化環(huán)境的選擇、研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修活動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)工具、考核辦法以及機(jī)制保障方面做了詳細(xì)交流。特別是線上20學(xué)時(shí)線下40學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須要依托各學(xué)科的學(xué)科教研進(jìn)行，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)老師通過(guò)自學(xué)、備課組內(nèi)互學(xué)和學(xué)科組參與式教研中逐步提升自己的能力。通過(guò)這一模塊的講解，老師們明晰了研修目標(biāo)，明確了研修方法！</p> 第五項(xiàng) <p class="ql-block"> 我校信息技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)成員張曉文副校長(zhǎng)宣讀《新密市牛店鎮(zhèn)金澤苑小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核方案》</p> <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)針對(duì)我校具體的應(yīng)用考評(píng)細(xì)則進(jìn)行了詳細(xì)講解?？荚u(píng)細(xì)則主要分為兩個(gè)部分：過(guò)程性考核和結(jié)果性考核。在對(duì)教師的過(guò)程性考核中采取教師自評(píng)、教研組互評(píng)、管理團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)，通過(guò)收集各種材料來(lái)確定老師的學(xué)習(xí)情況。在結(jié)果性考核中，通過(guò)四個(gè)維度，學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)四個(gè)方面分別展開(kāi)各自不同的細(xì)節(jié)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p> 第六項(xiàng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)員代表 表態(tài)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 李月老師說(shuō)到，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)而有意義。通過(guò)此次信息技術(shù)2.0項(xiàng)目研修學(xué)習(xí)，在未來(lái)教學(xué)中，我們一定要"學(xué)以致用"，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)思想、教學(xué)手段、教學(xué)媒體、教學(xué)評(píng)價(jià)互相滲透，相互彌補(bǔ)，在最后考評(píng)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員。</p> 第七項(xiàng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">信息技術(shù)指導(dǎo)專家朱偉紅校長(zhǎng)給大家提出希望</p> <p class="ql-block"> 朱偉紅校長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)本次參加金澤苑小學(xué)的啟動(dòng)儀式活動(dòng)，她看到了學(xué)校對(duì)本次培訓(xùn)的重視，看到了我校信息技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)成員對(duì)本次培訓(xùn)所做的精心準(zhǔn)備。她希望我們教師要積極參與培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)以致用，提升素質(zhì)；以教師自身的高素質(zhì)去實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的教學(xué)。</p> 第八項(xiàng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">惠新建校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 惠校長(zhǎng)說(shuō)：作為教育人，我校全體教師將以信息提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)為契機(jī)，立足課堂、勤于思考、勇于探索、樂(lè)于實(shí)踐，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)教研的深度融合，扎實(shí)開(kāi)展校本研修工程。相信，金澤苑小學(xué)的全體教師通過(guò)這次培訓(xùn)，必將整體提升信息技術(shù)的應(yīng)用水平，不斷提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，取得更輝煌的成績(jī)！ </p> <p class="ql-block"> “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”我們將用最飽滿的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)中，打造學(xué)校特色，爭(zhēng)創(chuàng)智慧校園，創(chuàng)造出屬于我們牛店鎮(zhèn)金澤苑小學(xué)的特色教學(xué)風(fēng)景線！</p>