第14封信- 寫給讀完一年級(jí)的叮當(dāng)：

劉濤｜演講教練

叮當(dāng)，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼你就讀完一年級(jí)了?；叵肽銊偪邕M(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩。一年下來(lái)，你成長(zhǎng)了許多，會(huì)自己讀書(shū)，會(huì)自己完成作業(yè)，會(huì)大膽地站上臺(tái)講話，并且在機(jī)會(huì)面前也會(huì)主動(dòng)地去爭(zhēng)取。 這些進(jìn)步的背后，是你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力。記得你剛上小學(xué)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)忘記老師布置的作業(yè)。晚上睡覺(jué)時(shí)突然想起沒(méi)完成的作業(yè)，你會(huì)擔(dān)心得睡不著覺(jué)，爸爸媽媽建議早上起來(lái)再做，但你堅(jiān)持要做完再睡。于是半夜起來(lái)趕作業(yè)。這體現(xiàn)出了你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從那以后，為了避免這種事情再次發(fā)生，在媽媽的幫助下，你養(yǎng)成了列作業(yè)清單的好習(xí)慣。 一年級(jí)上學(xué)期，班上組織數(shù)學(xué)口算比賽。你們班因?yàn)闆](méi)有人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成要求的題目數(shù)量，不能去參加年級(jí)的比賽。于是你決定要多練習(xí)，代表班級(jí)去參賽。雖然后來(lái)學(xué)校沒(méi)有再組織類似的比賽。但通過(guò)練習(xí)，你的口算速度比以前有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，你會(huì)感到很輕松，速度也比以前快了許多。 在這個(gè)過(guò)程中，爸爸媽媽看到了你極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你希望通過(guò)自己的努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。這是一種非常可貴的品質(zhì)。為了班級(jí)而努力，班上的老師和同學(xué)都會(huì)以你為榮。并且努力的過(guò)程會(huì)讓你成長(zhǎng)得更快。 不僅在學(xué)習(xí)上進(jìn)步得很快，你的情緒管理能力也提升得很快。上小學(xué)后，你面對(duì)的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，也越來(lái)越大。在面對(duì)困難時(shí)，你有時(shí)會(huì)感到焦慮，有時(shí)會(huì)感到氣餒。這些都是很正常的情緒。有時(shí)候，你會(huì)哭，會(huì)因?yàn)闊┰甓职謰寢尦臭[。爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)因?yàn)榍榫w失控而生氣。其實(shí)，我們跟你一樣，也在面對(duì)各種挑戰(zhàn)。因?yàn)榘职謰寢屢彩堑谝淮巫鲆粋€(gè)小學(xué)生的父母，我們也在摸索如何才能有效地陪伴你的成長(zhǎng)。但令我們感到欣慰的是，不管是作為小學(xué)生的叮當(dāng)，還是作為父母的我們，都在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)。叮當(dāng)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難時(shí)，相信只要愿意去思考，辦法總是會(huì)有的。爸爸媽媽則越來(lái)越從容，知道如何去接納你的情緒，并正確地對(duì)你自己進(jìn)行引導(dǎo)。 我們都需要接受一個(gè)事實(shí)，生活是由一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)構(gòu)成的，挑戰(zhàn)是幫助我們成長(zhǎng)的。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要經(jīng)常告訴自己：行就行，不行就再想想辦法。 讀完一年級(jí)的叮當(dāng)，我為你在過(guò)去一年所收獲的成長(zhǎng)而感到高興。生活是一場(chǎng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅。隨著你能力的不斷增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更美好的世界。困難和挑戰(zhàn)是我們成長(zhǎng)路上的階梯，一步步地去跨越，就能看到美麗的風(fēng)景。 在成長(zhǎng)這條路上，讓爸爸媽媽一直陪著你。我們是生活中的好朋友，學(xué)習(xí)中的好伙伴。讓我們一起去探索這個(gè)美麗的世界。 <a href="https://www.meipian6.cn/3rh0e7vb?share_from=self" target="_blank">寫給跨入小學(xué)校門的叮當(dāng)</a>