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學(xué)科交流共成長(zhǎng),跨校教研促提升——玉溪第四小學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

玉溪第四小學(xué)

<p class="ql-block">  六月,綠意盎然,生機(jī)勃勃。在《紅塔區(qū)教體局“三查三比三熱愛(ài)三提升”活動(dòng)實(shí)施方案》的指導(dǎo)下,玉溪第四小學(xué)從英語(yǔ)沙龍和跨校教研兩方面著手,循序漸進(jìn)開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  2022年6月9日下午,玉溪第四小學(xué)英語(yǔ)組按教研計(jì)劃如期開(kāi)展教研沙龍活動(dòng)。</p> 結(jié)合《2022版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新要求,本次英語(yǔ)組教研活動(dòng)旨在促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科與其他學(xué)科之間的相互滲透和聯(lián)系,不僅為英語(yǔ)組教師搭建了成長(zhǎng)鍛煉的平臺(tái)和展示風(fēng)采的舞臺(tái),也讓不同學(xué)科教師感受英語(yǔ)學(xué)科的別樣魅力。 英語(yǔ)配音欣賞 《再別康橋》朗誦 網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)欣賞 端午主題課程欣賞 Five hundred miles 時(shí)尚與傳統(tǒng)從來(lái)都不矛盾,當(dāng)經(jīng)典碰上洋文,也能撞出不一樣的火花。守護(hù)傳統(tǒng),承載經(jīng)典,玉溪第四小學(xué)英語(yǔ)教師正在努力勇往直前。 為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,探尋“雙減”政策下的課堂教學(xué)策略,提升課堂教學(xué)效果,進(jìn)一步探討如何高效上好復(fù)習(xí)課,2022年6月15日早上,玉溪第四小學(xué)牽手玉溪生態(tài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展跨校語(yǔ)數(shù)學(xué)科教研活動(dòng),攜手教研,共話(huà)發(fā)展。 拔萍仙老師執(zhí)教《年、月、日》 胡晶晶老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課《分?jǐn)?shù)的加法與減法》 兩位老師都深鉆教材,精心備課,以學(xué)生為主體,啟發(fā)引導(dǎo),探究新知,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂精彩絕倫,各有亮點(diǎn)!<br><br> 語(yǔ)文組開(kāi)展的是“名師課堂移植”專(zhuān)題研討活動(dòng),活動(dòng)前磨課團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研討。 羅忠玉老師執(zhí)教名師課堂移植課——《手指》 課堂上羅老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性,課程內(nèi)容豐富而有效,過(guò)程中尊重學(xué)生,處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系。 王麗老師談《手指》一課的研磨過(guò)程及名師課堂移植課方法、意義和價(jià)值,探尋青年教師課堂成長(zhǎng)的有效途徑。 聽(tīng)課教師聚精會(huì)神,認(rèn)真記錄,若有所思。 課后,云南省名師工作室主持人、原聶耳小學(xué)校長(zhǎng)陶培武,全國(guó)師德標(biāo)兵、云南省特級(jí)教師,生態(tài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李培林校長(zhǎng)與老師們進(jìn)行了交流評(píng)課,在對(duì)三位老師的課堂和教學(xué)基本功給予高度評(píng)價(jià)的同時(shí),也共同探索更多更好的教學(xué)方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,剖析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同提升。 玉溪第四小學(xué)校長(zhǎng)梁洪表示學(xué)校間應(yīng)多通過(guò)辦學(xué)理念的傳播、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、學(xué)校文化的影響、資源共享等多種途徑,加大學(xué)校之間教育教學(xué)的交流力度,進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,社會(huì)美譽(yù)度和認(rèn)可度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共同成長(zhǎng)。 合作共贏揚(yáng)帆起,乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。本期教研活動(dòng)的開(kāi)展,不僅促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流,還進(jìn)一步促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展,既為青年教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),又為全體教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)! 辦學(xué)理念:真心育真人<br><br>辦學(xué)目標(biāo):育真行道 達(dá)善臻美<br><br>校訓(xùn):知行合一<br><br>校風(fēng):抱誠(chéng)守真<br><br>教風(fēng):靜心教書(shū) 傾心育人<br><br>學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思 明德求真<br><br>辦學(xué)特色:以體載德 科教啟智<br><br>辦學(xué)愿景:真實(shí)的才是美麗的 <p class="ql-block">編輯:馬薪惠</p><p class="ql-block">審核:任黎穎</p>

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