“對話”課標研讀教材明思路落實“雙減”聚焦課堂提質(zhì)量——西安市經(jīng)開區(qū)教育體育局開展小學英語課例研討活動

晚晚

為進一步扎實落實“雙減”政策要求，提高我區(qū)小學英語教師對教材的研讀能力、理解能力和使用水平，提升英語教師的業(yè)務素質(zhì)，提高英語教學質(zhì)量，強化我區(qū)小學英語教師隊伍建設，打造高效、高質(zhì)的英語課堂教學，2022年6月15日經(jīng)開區(qū)教育體育局舉辦了小學英語課例研討活動，本次活動由經(jīng)開十一小承辦。 本次活動采用“騰訊會議”線上直播的方式進行，活動分三個部分：經(jīng)開十一小英語教學成果展示、課堂教學觀摩和研討、專家點評和講座。經(jīng)開區(qū)各校英語教師進行了線上觀摩、研討和交流，本次活動聚焦課堂教學，對話新課標，加強了區(qū)域內(nèi)教師的交流與溝通，為老師們研讀教材、理解教材和使用教材指明了方向。 經(jīng)開十一小教學成果展示 西安經(jīng)開第十一小學趙夢瑤老師：四年級《Unit3 Weather ?Part B Let’s talk》 趙老師在學習課本現(xiàn)有知識的基礎上進行文本再構，讓知識不僅僅局限在課本內(nèi)，比如地理位置的拓展、攝氏度和華氏度的對比等。不僅鞏固重難點，而且拓展學生的知識面。最后的情感升華保護環(huán)境保護地球，引入習總書記的寄語更是給學生一種沖擊，中英文化對比與結(jié)合使人耳目一新。 西安經(jīng)開第一學校閆韻老師：四年級《Unit3 Weather Read and write》 閆老師運用自然的導入介紹自己，從學生想要了解老師的這一點來進行Free talk創(chuàng)設情境，自然而然就進入課堂。問題呈現(xiàn)讓學生沉浸思考中學習，task的設置讓學生設計旅游指南，將語言學習延伸到生活中，并且閆老師將現(xiàn)代信息技術和英語課相融合，充分激發(fā)學生學習興趣。 西安外國語學校李雅雯老師：三年級《Unit 4 Where is my car?? Part A Let’s talk》 李老師整堂課循序漸進，以創(chuàng)設情境的方式進行文本解讀與文本再構，充分發(fā)揮學生的主體性。導入歌曲以及板書設計都能讓學生充分理解重難點。最后以Treasure hunt的方式重構文本來達到升華的目的。 專家點評、講座 三位老師的課例展示結(jié)束以后，陜西省學科帶頭人、經(jīng)開區(qū)兼職教研員李曼老師，經(jīng)開區(qū)兼職教研員瞿立老師以及陜西省學科帶頭人、西安市“名師+”研修共同體主持人付文娟老師進行了專家點評和講座，她們分別從不同角度分析了三位老師的課例，指出自己的見解，同時為老師們今后的課堂教學提供了不同的思路。 瞿立老師專題講座 西安經(jīng)開第十一小學瞿立老師專題講座《新課標理念下小學英語文本解讀與再構策略》，從分析新課標、不同課型如何進行文本解讀與再構等方面，為老師們研讀教材、再構文本提供了新的思路。 經(jīng)開區(qū)各校英語教師在線上認真觀摩，集體研討，交流互動，分享自己的所得所思。 志和者，不以山海為遠。每一次交流和研討都是經(jīng)驗與智慧的交融旅程，本次活動為老師們搭建了展示和交流的平臺，最后經(jīng)開區(qū)兼職教研員瞿立老師針對本次活動做了總結(jié)，活動圓滿結(jié)束。