<p class="ql-block"> 文文小朋友在戶外發(fā)現(xiàn)了一個像大手的樹葉，“老師，這是什么樹的葉子啊？好美啊”師說:“是無花果樹的葉子，小朋友來觀察葉子的形狀紋理與其他樹葉有什么異同?。俊?lt;/p><p class="ql-block"> 葉有葉的美，為了把葉子的美好留住，苗苗二班開展了以“樹葉的美”為主題的勞動實踐活動。不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，還激發(fā)了學生對自然的探索興趣。</p> <p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)孩子們來到戶外，我們幼兒園有好多果樹，小朋友平時注意到了嗎？這是杏樹的葉子，像個勺子，這是黑桑葚的葉子，像刀子有鋸齒，這是無花果的樹葉，像壁虎的腳丫，還有槐樹，楊樹，好多樹?。?lt;/p> <p class="ql-block"> “老師，樹葉長的不一樣但都有好多線啊?！薄肮幸粋€好聽的名字叫葉脈，葉脈像小朋友胳膊上的血管一樣，它是用來輸送營養(yǎng)的啊！”</p> <p class="ql-block"> 小朋友們和老師一起回教室，給樹葉來個大變身吧！我們分三組，有的畫葉形、有的印葉脈、有的拼一拼。</p> <p class="ql-block"> 在這次的葉子創(chuàng)作中，孩子們都各有想法，都是最棒的小設(shè)計師!看看他們認真設(shè)計樹葉的樣子吧!</p> <p class="ql-block"> 瞧! 我們的作品美不、孩子們都沉浸在他們勞動的快樂中，這次勞動實踐活動不僅激發(fā)了孩子們探索自然的興趣，也提高了孩子們的動手能力和創(chuàng)造能力。收獲滿滿!</p>