勞動(dòng)礪心智，實(shí)踐促成長

張小琴

<h5>　　生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。</h5><h5> </h5><h5 style="text-align: right;">——習(xí)近平</h5> 　 “勞則思，思則善心生”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，是貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針的重要內(nèi)容。為積極響應(yīng)新時(shí)代對(duì)于勞動(dòng)教育的召喚，紅瑞燕寶小學(xué)五年級(jí)（3）班借助勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開啟勞動(dòng)之旅。 <h1 style="text-align: center;">家務(wù)勞動(dòng)篇</h1> 　　為爭做家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人，五年級(jí)（3）班同學(xué)個(gè)個(gè)化身家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人，每天主動(dòng)幫助家長做家務(wù)：洗碗、包餃子、炒菜、掃地、拖地、澆花……孩子們忙得不亦樂乎，獲得家長們一致好評(píng)。通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們既鍛煉了生活自理能力，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，也懂得了父母的不易、勞動(dòng)的價(jià)值。 <h3 style="text-align: center"></h3> <h1> 　　我是小廚師</h1> 　　家是每一個(gè)人最溫暖、最可愛的歸宿，而家常菜則承載了不少人對(duì)家最溫馨的回憶?！拔沂切N師”實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生幫助家長擇菜、炒菜、做飯……在廚房里大顯身手。這個(gè)活動(dòng)，得到了家長們的大力支持，他們不僅拿起手機(jī)記錄下孩子成長的溫馨時(shí)刻，還認(rèn)真地給孩子予以指導(dǎo)，讓實(shí)踐活動(dòng)也成為暖暖的親子互動(dòng)時(shí)間。 勞動(dòng)實(shí)踐基地篇 　　本學(xué)期我們的勞動(dòng)實(shí)踐基地是給樹池除草，同學(xué)們都熱情高漲，憑著自己的一雙手，分工負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)半躬半蹲的身影出現(xiàn)在樹叢中。大家揮汗除草，任勞任怨，在勞動(dòng)中充分發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕累的精神，整個(gè)勞動(dòng)場面熱火朝天。 　　在活動(dòng)中，有的用手拔，有的往外清理，完全不在意手上沾滿了又黑又黏的草汁。每一位同學(xué)都專心致志，干勁十足，積極投入到除雜草，美化校園的勞動(dòng)中。 美化校園志愿先行 　　校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場所，維持校園的美麗是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。通學(xué)生個(gè)個(gè)化身“清潔小能手”打掃校園衛(wèi)生，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。 勞動(dòng)課程實(shí)踐篇 　　勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代小公民，五年級(jí)（3）班依據(jù)教材開展了“縫制手提袋”“制作木質(zhì)房屋“制作便簽夾””等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們通過親手參與，鍛煉動(dòng)手能力，增強(qiáng)自我管理能力，并體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。 結(jié)語 勞動(dòng)是一個(gè)增智、增能、礪心智的過程。勞動(dòng)帶給學(xué)生的成長，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質(zhì)的磨練。經(jīng)受住勞動(dòng)的歷練，才能培養(yǎng)自身堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)以及勇于擔(dān)當(dāng)、善于超越的素質(zhì)。愿每一個(gè)學(xué)生都成長為健康的勞動(dòng)者，在勞動(dòng)的過程中品味幸?！?