<p class="ql-block">為加快恩施州中小學(xué)教師書法專業(yè)素質(zhì)的提升，切實提高教師的書寫水平，更好地傳承中華民族優(yōu)秀文化的精髓，6月15日至6月16日，全州“種子教師”在恩施思源實驗學(xué)校書法教室進(jìn)行了第二次線下書法研修培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">教師們通過4、5月份第一階段的研修學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)行筆和手感的訓(xùn)練，完成了第一階段作業(yè)的展示，通過“種子教師”QQ群上傳了自己的優(yōu)秀作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。許曉俊老師批閱了教師們的書法作業(yè)，并一對一的點評、輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">古人云：見字如謀面，練一手好字就等于是人的第二張臉，由此可見，練就一手好字是至關(guān)重要的。我們練字等于練心，先靜心，再練字。</p> <p class="ql-block">許老師的教態(tài)溫潤爾雅，待人不矜不伐。他從執(zhí)筆，基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)，書寫的方式、方向、力量、節(jié)奏等方面進(jìn)行講解，許老師指出，書法要從一筆一畫做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究。這好像做事，起筆是一個筆畫書寫的開始，像做事的開端；行筆是起筆以后，筆鋒向不同方向運(yùn)行的過程，恰似做事的過程；收筆是一個筆畫書寫的結(jié)束，如做事的結(jié)尾。通過練習(xí)書法，可以陶冶性靈，變化氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block">許老師的講解如和風(fēng)細(xì)雨、示范如雪中送炭。在短短的兩天里，教師不僅感受書法的魅力，同時也從許老師身上學(xué)到書法需要文化積淀，離不開文化的滋養(yǎng)，更離不開長久的堅持。</p> <p class="ql-block">通過本階段書法培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了教師練字的熱情。教師們一致表示，將練字作為一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為自己生活的一部分，全面提升自己的綜合素質(zhì)，并在以后的教育教學(xué)工作中學(xué)以致用。</p>