<p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期STEM課程基于生活中的真實(shí)問(wèn)題而出發(fā)，因此在課程開(kāi)發(fā)時(shí)，最后落腳點(diǎn)都緊貼生活。各位老師根據(jù)現(xiàn)有的硬件措施擬定學(xué)生所需要發(fā)展的問(wèn)題方向，進(jìn)一步的去做項(xiàng)目背景調(diào)查，從而確定我們要給孩子們帶來(lái)一個(gè)怎樣的課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3-6年級(jí)全體學(xué)生動(dòng)手能力已經(jīng)達(dá)到了可以自主操作和使用一些簡(jiǎn)單的工具，同時(shí)也能進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作設(shè)計(jì)。在課程中，學(xué)生能夠結(jié)合掌握的科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等方面知識(shí)綜合應(yīng)用，以小組合作的形式創(chuàng)造出合格作品。</p> 學(xué)期課程內(nèi)容 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">STEM課程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)共完成《風(fēng)箏的設(shè)計(jì)與制作》、《雞蛋保護(hù)器的設(shè)計(jì)與制作》、《搭建吸管高塔》、《制作中國(guó)政區(qū)圖》4個(gè)項(xiàng)目制作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)共完成《風(fēng)箏的設(shè)計(jì)與制作》、《制作飛機(jī)模型》、《制作風(fēng)力發(fā)電裝置》、《折扇的學(xué)習(xí)與制作》4個(gè)項(xiàng)目制作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、六年級(jí)共完成系列課程《風(fēng)箏的設(shè)計(jì)與制作》、《有趣的紙飛機(jī)》、《折扇的學(xué)習(xí)與制作》、《植物標(biāo)本的制作》、《制作中國(guó)政區(qū)圖》5個(gè)項(xiàng)目制作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">STEM課程建立了跨學(xué)科融合的知識(shí)積累與學(xué)習(xí)，提高了各年級(jí)、各小組合作完成任務(wù)的能力，充分讓知識(shí)與生活相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"><b>探索地球課程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主要包括兩大板塊內(nèi)容：一是地球的外部環(huán)境：《地球的宇宙環(huán)境》、《地球的外衣--大氣層》、《地球的保護(hù)傘--臭氧》等系列課程；二是地球的表面資源：《生命之源--水》《生存之本--土地》《藍(lán)色國(guó)土》等課程內(nèi)容進(jìn)行深入專項(xiàng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)豐富多彩的地球。</p><p class="ql-block ql-indent-1">探索地球課程通過(guò)前沿的科學(xué)知識(shí)豐富了學(xué)生的大腦，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增強(qiáng)對(duì)地球探索的興趣。</p> 部分課程展 努力方向 <p class="ql-block ql-indent-1">1.學(xué)習(xí)更多有關(guān)STEM的文獻(xiàn)、書籍，對(duì)STEM課程有進(jìn)一步的理解把握，從而進(jìn)一步明確教學(xué)方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.尋求可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)，保障學(xué)期課程有序開(kāi)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.考慮設(shè)置添加有趣的化學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)生活世界的探索精神，以及對(duì)其他學(xué)科的興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.更多有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的探究合作精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">STEM課程能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。能充分發(fā)揮跨學(xué)科的教學(xué)理念，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，自己探索出規(guī)律，從而探索人類與整個(gè)世界，達(dá)到真正的教學(xué)意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回首這一學(xué)期，展望未來(lái)。各位老師齊心協(xié)力，不忘初心，與STEM課程一直走在不斷探索的路程上!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：甄妮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片：科學(xué)組全體教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪。）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">責(zé)審：韓曉</span></p>