<p class="ql-block">------西安市蓮湖區(qū)環(huán)城西路小學、南小巷小學、樓觀鎮(zhèn)東樓小學、翠峰鎮(zhèn)中心學校教學交流暨作業(yè)管理聯(lián)盟研討活動</p> <p class="ql-block"> 似火六月，激蕩我們不滅的激情，共同研討，見證我們收獲的瞬間。為了進一步深化教學改革，提高教學質(zhì)量和教師作業(yè)設(shè)計、管理水平，促進教師專業(yè)成長，2022年6月16日，樓觀鎮(zhèn)東樓小學聯(lián)合西安市蓮湖區(qū)環(huán)城西路小學、南小巷小學，依托東樓小學+翠峰鎮(zhèn)中心學校作業(yè)管理聯(lián)盟開展了“教學交流促發(fā)展、作業(yè)研討共提升”為主題的教學交流暨作業(yè)管理聯(lián)盟研討活動活動。環(huán)城西路小學楊曉紅校長一行、南小巷小學王萏主任及翠峰鎮(zhèn)中心學校劉凱等老師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由東樓小學李艷艷副校長主持，共分為3個板塊。</p> 第一板塊：優(yōu)質(zhì)課展示 <p class="ql-block"> 來自西安市蓮湖區(qū)環(huán)城西路小學的劉萍老師和張悅彬老師、南小巷小學的王萏老師給我們帶來了亮點紛呈、內(nèi)涵豐富又不失樸實的課堂。</p> <p class="ql-block"> 張悅彬老師為大家?guī)淼氖撬哪昙壵Z文《貓》的教學。張老師富有親和力，自信、大方、瀟灑，令人敬佩。課堂中善于抓住關(guān)鍵詞句展開想象，環(huán)節(jié)銜接緊密，激發(fā)學生學習興趣，步步引導(dǎo)，讓孩子體會作者的情感，能夠在讀中感悟，悟中有得，關(guān)注細節(jié)、關(guān)注評價，作業(yè)設(shè)計更是體現(xiàn)了目標性、針對性、趣味性。</p> <p class="ql-block"> 劉萍老師為大家?guī)淼氖撬哪昙壍赖屡c法治《我們當?shù)氐娘L俗》一課。整節(jié)課以學生為主體，老師引導(dǎo)、啟發(fā)學生思考，教學環(huán)節(jié)層層深入。本節(jié)課最大亮點就是“生活即教育”，讓學生在已有生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上融入課堂，感受我們中國傳統(tǒng)文化、當?shù)仫L俗等，達到了學做合一的效果。課堂最后劉老師讓孩子們搜集并整理“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德的相關(guān)資料及故事，體現(xiàn)了作業(yè)分層性、創(chuàng)造性、拓展性原則，達到了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的要求。</p> <p class="ql-block"> 王萏老師的室內(nèi)體育課，讓我校的體育教師對體育理論課如何上有了很好的認識。一節(jié)比較枯燥乏味的體育理論室內(nèi)課，在王老師的設(shè)計下變得非常吸引人，不但帶動了在場的所有學生，就連聽課的老師也被帶入課堂中，跟著一起動起來。課后作業(yè)的設(shè)計也讓我們有了新的認識。</p> 第二板塊：研討環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 如果說講課是教師專業(yè)水平的綜合呈現(xiàn)，那么說課絕對就是教師個人魅力的集中體現(xiàn)。上完展示課后，所有領(lǐng)導(dǎo)、老師在階梯教室進行了評課及作業(yè)設(shè)計研討活動。</p> <p class="ql-block"> 三位老師分別向我們就課程的設(shè)計理念和作業(yè)設(shè)計理念做了分享。</p><p class="ql-block"> 她們從設(shè)計理念、設(shè)計意圖，到如何實施講解得細致入微、毫無保留，讓我們豁然開朗、受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 東樓小學和翠峰鎮(zhèn)中心學校的老師們也就作業(yè)管理、作業(yè)設(shè)計中的困惑和三位老師進行了交流。三位老師表示作業(yè)不是機械的抄寫，不能簡單、單一，要分層設(shè)計，考慮到不同層次水平的學生，更要以實踐性和可操作性的方式呈現(xiàn)，同時還要和家長多交流、多溝通，家校合力，才能取得更好的效果。</p> 第三板塊：作業(yè)聯(lián)盟 <p class="ql-block"> 作業(yè)是學校教學管理工作中一個重要環(huán)節(jié)，是課堂教學效果的真實反饋。如何做到減負增效，具體操作起來，還是要落實在作業(yè)的設(shè)計上。東樓小學向翠峰鎮(zhèn)中心學校的老師們展示了本校的特色作業(yè)，呈現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計理念。兩校老師在一起交流、探討，共同進步。最后大家都表示在平時設(shè)計作業(yè)時，要用心去思、用心去想，根據(jù)學生實際情況和教材內(nèi)容（單元知識點、每節(jié)課知識點等）設(shè)計符合自己學生的作業(yè)，這樣設(shè)計的作業(yè)才能真正起到減負增效的作用。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，環(huán)城西路小學楊曉紅校長就此次活動談了自己的感受，東樓小學王世民校長做了總結(jié)講話，希望這樣的活動以后能多多開展，大家一起交流，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計走新更走心，交流提升提質(zhì)更提智。在“雙減”工作的大旗下，我校全體老師將把不懈學習作為工作基準，在共同研討的基礎(chǔ)上，多打磨，多研究，切實從孩子成長出發(fā)，讓小學教育更加優(yōu)質(zhì)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：李艷艷 </p><p class="ql-block">圖片提供：李艷艷、周海珍、楊媚、任贊</p>