<p class="ql-block"> 為了進一步提升教師的教學課件制作能力、微課制作能力，切實提升課堂教學效果，改進課堂教學形式，我校組織全校教職工進行鴻合系統(tǒng)應用能力提升工程2.0培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 在當今這個“瘋狂信息化”的計算機時代，為創(chuàng)造更好的課堂環(huán)境，提高教學質(zhì)量，我們更換了新的多媒體教學設備——鴻合觸摸一體機，它的到來使我們能更輕松自如的開展多媒體教學，豐富教學手段，拓展教學表現(xiàn)形式，讓常態(tài)課堂教學動感起來。但對于新設備的使用還存在一些疑惑，為了進一步提升教師應用現(xiàn)代教育技術的水平，開展能力提升工程2.0培訓會。</p> <p class="ql-block"> 盧校長侃侃而談，深入淺出地為老師作講解、演示。整個過程分五大部分：1.基本操作（開機、鴻合白板、展示臺、關機）；2.白板在語文教學中的應用（字、讀、詩）；3.白板在數(shù)學教學中的應用（圖形、公式、尺、量角器、圓規(guī)）；4.白板在英語教學中的應用（查英語字典、讀音）；5、回答老師的問題。在講解的過程中，時不時聽到老師們的驚嘆?？梢姮F(xiàn)代的信息教學模式，給老師們帶來了方便，也帶來了改變。新技術、新知識震驚了老師們。有的老師提到：有沒有可以共享的資源？平臺公司已經(jīng)在線上集合了部分資源，只要每位老師注冊一個帳號就可以免費使用；以后大家不斷去補充資源，讓信息提升工程2.0更扎實，最大限度地為教學的改革發(fā)揮最大魅力。</p> <p class="ql-block"> 校研修團隊林老師針對鴻合備授課軟件和學生評價系統(tǒng)等功能，開展了各個學科教研組培訓活動，提升教師的信息素養(yǎng)，優(yōu)化教學資源，迅速提升教師的鴻合教學軟件操作能力。</p> <p class="ql-block"> 通過整校推進教師應用能力提升培訓，希望老師都能結合自身學科的學科特點來找到適合自身學科的功能與亮點，做到因材施教，豐富課堂教學內(nèi)容，優(yōu)化教與學的方式方法。</p> <p class="ql-block">撰文、編輯：林燕燕</p><p class="ql-block">審核：盧少倫 黃麗萍 林美容</p>