在“雙減”政策全面推進(jìn)之際，為明晰課堂教學(xué)方向，達(dá)到“有效教學(xué)，提質(zhì)增效”的目的，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)，2022年6月16日上午，臨潼區(qū)教研室英語教研員石瑩老師、數(shù)學(xué)教研員楊雙進(jìn)老師蒞臨我校指導(dǎo)期末檢測(cè)復(fù)課備考工作，同時(shí)走近教師，問診課堂，把脈教學(xué)，為打造雙減背景下高效課堂助力。 英語課堂教學(xué)：<div> 張濤老師講的是unit6關(guān)于電的知識(shí)。通過聽力訓(xùn)練引出話題“ Earth Hour ”并對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育，關(guān)燈一小時(shí)節(jié)約用電，保護(hù)地球，人人有責(zé)。同時(shí)，復(fù)習(xí)了課本Culture Coner關(guān)于“Earth Hour”的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育，吸收西方文化精華，強(qiáng)國從我做起！</div> 湯琳紅老師結(jié)合抖音視頻，在進(jìn)行知識(shí)講解的過程中，讓學(xué)生明白了多喝熱水對(duì)健康的重要性。同時(shí)，滲透了化學(xué)、地理方面的相關(guān)知識(shí)，提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。 石老師點(diǎn)評(píng)：<br> 張濤老師板書美觀大方，口語標(biāo)準(zhǔn)流利，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及答題技巧的點(diǎn)撥與總結(jié)。湯琳紅老師能聯(lián)系生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，講解細(xì)致，循循善誘。她以“三實(shí)”概括兩位英語老師的課堂：真實(shí)的課堂，樸實(shí)的流程，扎實(shí)的效果。<br>建議：<div> 在精講精練的基礎(chǔ)上，注重課堂活動(dòng)的多樣性，讓課堂變得豐富多彩起來。</div> 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)：<div> 呂博娟老師通過學(xué)生回顧平行四邊形，矩形，菱形，正方形的性質(zhì)與判定，引入本節(jié)課。探究?jī)傻烙嘘P(guān)平行四邊形與特殊平行四邊形與勾股定理和逆定理的綜合問題，使學(xué)生更好掌握并綜合應(yīng)用知識(shí)。課堂中體現(xiàn)學(xué)生對(duì)問題的想法與思考，并小組討論交流學(xué)習(xí)，給出結(jié)論。<div> </div></div> 楊老師點(diǎn)評(píng):<div> 雖然是一節(jié)復(fù)習(xí)課，但是板書、內(nèi)容、活動(dòng)等方面獨(dú)具匠心，結(jié)構(gòu)層次環(huán)環(huán)相扣。學(xué)生既學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，也復(fù)習(xí)了舊內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生思維的深度。<div>建議：</div><div> 針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同的要求，實(shí)行差異化教學(xué)。</div></div> 此次交流指導(dǎo)活動(dòng)，讓我校教師及時(shí)了解了雙減背景下如何做到高效教學(xué)，提升課堂內(nèi)涵，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，做好做透每一節(jié)常態(tài)課。