<p class="ql-block"> 一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度，一顰一笑一室知己，一舉手一投足一曲別樣風(fēng)采。這個(gè)6月，何其榮幸，我能參加“國培計(jì)劃(2021）”江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干特崗教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由江西省教育廳主辦，江蘇省南通師范高等專科學(xué)校承辦，分3個(gè)班級(jí)對(duì)1200名骨干特崗教師進(jìn)行為期1周的培訓(xùn)，而我所在的班級(jí)是小學(xué)2班。</p> <p class="ql-block"> 16日上午由承辦方胡偉老師主持培訓(xùn)，胡老師先對(duì)各位遠(yuǎn)道而來的特崗教師進(jìn)行簡單問候，接著便是由南通師范高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育管理處徐汝成處長帶來的開班致辭視頻。視頻中，徐處長對(duì)南通師范高等專科學(xué)校作了簡單介紹，特別強(qiáng)調(diào)其享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽(yù)，并為師范教育改革和教師培訓(xùn)作出了巨大貢獻(xiàn)。徐處長還對(duì)各位特崗教師提出殷切期望，希望教師們能夠?qū)W有所獲，不虛此行。</p> <p class="ql-block"> 致辭過后，胡老師對(duì)這次研修方案進(jìn)行了簡要解讀，緊接著是大家期盼已久的來自于邱艷萍老師的專題講座《小小課堂演繹別樣人生》。這位江西師范大學(xué)附屬小學(xué)一線教師，省特級(jí)教師，江西師范大學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師向我們強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，提出了優(yōu)質(zhì)教育的核心和關(guān)鍵是優(yōu)質(zhì)師資的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 邱老師現(xiàn)身說法，通過自己的成長和對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)向我們分享了成為特級(jí)教師路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們明白了要學(xué)會(huì)拼搏，注重鉆研，挑戰(zhàn)自我，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)勇于顯示自我。邱老師還引用“今天工作不努力，明天就要努力找工作”等俗語告誡在座的年輕老師要立好地就首先要種好自己的地，更要熱愛自己的職業(yè)，這是提高自己教學(xué)質(zhì)量的前提，其次是要花時(shí)間去鉆研教材。</p> <p class="ql-block"> 打造有效課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。當(dāng)談及自己獨(dú)特的教學(xué)方法時(shí)，邱老師甚至現(xiàn)場(chǎng)給我們唱起了《白龍馬》改編版，讓我們感受到了邱老師數(shù)學(xué)課的生動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block"> 最后邱老師一展歌喉，為我們帶來了一曲別樣風(fēng)采的《時(shí)間都去哪了》教師版，她的一顰一笑，熱情洋溢的講座以及散發(fā)出來的人格魅力深深感染著近400名學(xué)員老師們，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)在承辦方陳婷老師的簡短開場(chǎng)白后展開。我有幸聆聽了井岡山大學(xué)郭禮智副教授給我們帶來的專題講座《做有溫度的教育——小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)策略探討》。郭教授從師德師風(fēng)是什么，為什么當(dāng)前要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以及小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提升路徑探討這三個(gè)方面開講。郭教授強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的本質(zhì)在于立德樹人，以德立學(xué)，以德施教，以德育德。而德是什么，行道而有所得，道不遠(yuǎn)人就是指要看見學(xué)生，理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 郭教授還特別強(qiáng)調(diào):教好學(xué)生好孩子，是一種休閑，需要理性的牽引，教壞孩子壞學(xué)生，是一種修煉，需要情懷的包容。師德踐行永遠(yuǎn)在路上，請(qǐng)老師們帶著情懷上路。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)談及如何做一個(gè)懂管理的智慧型教師時(shí)，郭教授與各位老師進(jìn)行了交流互動(dòng)，提問老師們成長與成功中你更看重哪一個(gè)，有許多學(xué)員都認(rèn)為在成長與成功中，更看重的是成長。我也對(duì)此提出了我自己的小小看法，人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。教書就像一場(chǎng)修行，我們并不是說一定要培養(yǎng)出成功的北大清華高材生，能陪伴他們的點(diǎn)滴成長，就已經(jīng)是功德無量！而在這個(gè)過程中，教師和學(xué)生都在共同進(jìn)步，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 然后郭教授從自我管理、情緒管理、期望管理、常規(guī)管理和難點(diǎn)管理等方面，通過舉例子，現(xiàn)身說法等方式向我們娓娓道來。最后郭教授也向?qū)W員老師們提出要學(xué)會(huì)接納自己的不足，提升教師人格品質(zhì)。郭教授讓我們明白:一個(gè)好的教師是能夠不斷遇見自己，反思自己，覺醒自己，確認(rèn)自己，治愈自己，最終遇見最美的自己。</p> <p class="ql-block"> “惟愿你我穿過黑暗，仍愿做他人的光芒。”今日的培訓(xùn)落下帷幕。</p>