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諾貝爾潤馳幼兒園幼小銜接——科學(xué)銜接之學(xué)習(xí)準(zhǔn)備篇(四)

歡歡老師

<p class="ql-block" style="text-align:center;">??????</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">科學(xué)銜接 助力成長</b></p><p class="ql-block"><b> 5-6歲幼兒處在學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣培養(yǎng)的重要時期。讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的渴望,培養(yǎng)幼兒的時間觀念、任務(wù)意識和自制能力,能幫助幼兒更加從容地步入小學(xué)生活,也能為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 </b></p><p class="ql-block"><b> 對于家長們在幼小銜接中關(guān)心的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備問題,老師們準(zhǔn)備了系列活動指引,一起來看看吧。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">??好奇好問??</b></p><p class="ql-block"><b>具體表現(xiàn)</b></p><p class="ql-block"><b> 1.對身邊的事物感興趣,有好奇心和求知欲。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.喜歡刨根問底,樂于動手動腦。</b></p><p class="ql-block"><b>教育建議</b></p><p class="ql-block"><b> 呵護(hù)幼兒的好奇心,尊重幼兒好問的天性,有助于幼兒對周圍世界保持持續(xù)的探究欲望,不怕困難,積極主動學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">??學(xué)習(xí)習(xí)慣??</b></p><p class="ql-block"><b>具體表現(xiàn)</b></p><p class="ql-block"><b> 1.能專注的做事情,分心時能在成人的提醒下調(diào)整注意力。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.能堅持做完一件事情,遇到困難不放棄。</b></p><p class="ql-block"><b> 3.樂于獨立思考并敢于表達(dá)。</b></p><p class="ql-block"><b> 4.做事有一定的計劃性。</b></p><p class="ql-block"><b>教育建議</b></p><p class="ql-block"><b> 我們要逐步培養(yǎng)幼兒的時間觀念,引導(dǎo)他們理解時間,并進(jìn)一步學(xué)會合理地安排時間、利用時間,產(chǎn)生珍惜時間的意識,為入學(xué)打好基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【課間十分鐘】</b></p><p class="ql-block"><b> 我們通過課間十分鐘讓孩子親身體驗“十分鐘”的長短,自由開展在適宜時間的活動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">??學(xué)習(xí)興趣??</b></p><p class="ql-block"><b> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出,要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。”“引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">【前書寫】</b></p><p class="ql-block"><b> 前書寫是幼兒在學(xué)習(xí)規(guī)范的漢字、掌握正式書寫能力之前必經(jīng)的階段,可以簡單理解為:幼兒所進(jìn)行的非正式的書寫活動。從涂鴉、圖畫、符號到模仿文字,孩子們在前書寫中逐漸了解到文字和圖案的功能和區(qū)別,發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特征。孩子們年齡小,手部肌肉和肌腱仍在骨骼間發(fā)育,太早進(jìn)行嚴(yán)格的正式書寫不利于幼兒的手部發(fā)育。進(jìn)行科學(xué)有效的前書寫活動,是幫助3-6歲孩子鍛煉手部肌肉的好方法。我們該如何去幫助寶貝們做好前書寫呢?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">【手部精細(xì)動作發(fā)展】</b></p><p class="ql-block"><b> 握筆這一能力屬于精細(xì)動作,在學(xué)習(xí)握筆前我們可以運用一些小方法去幫助孩子們鍛煉手部肌肉,例如系鞋帶、剪紙、使用筷子等等。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【激發(fā)孩子們的書寫興趣】</b></p><p class="ql-block"><b> 如果是單純一味地讓孩子去書寫,孩子們很容易就感到枯燥,所以我們可以設(shè)置一些跟書寫相關(guān)的趣味活動:比如在繪畫結(jié)束后寫上自己的名字、玩田字格游戲等。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【鼓勵孩子用筆進(jìn)行記錄】</b></p><p class="ql-block"><b> 用畫畫的方式把自己一天的活動記錄下來,做成日記;或者做一個一日活動計劃表,在睡前檢查落實情況。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣】</b></p><p class="ql-block"><b> 養(yǎng)成正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢對于孩子們的前書寫很重要,可以減少駝背、近視等問題的發(fā)生,所以家長們要及時提醒孩子們。</b></p> <p class="ql-block"><b>  在書寫的時候,我們要提醒孩子眼睛隨手由左至右移動視線。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">??學(xué)習(xí)能力??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【前閱讀】</b></p><p class="ql-block"><b> 前閱讀是學(xué)前教育的重要內(nèi)容,也是幼小銜接的重要一環(huán),與小學(xué)語文(特別是低年級識字、閱讀、書寫)的教學(xué)活動有密切聯(lián)系,對幼兒獨立閱讀和未來學(xué)習(xí)發(fā)展有重要的影響。發(fā)展前閱讀能培養(yǎng)幼兒對閱讀和識字的興趣,讓孩子愛讀、會讀、善讀,激發(fā)幼兒的文字意識及其對文字符號的敏感度,豐富幼兒的讀寫經(jīng)驗。我們該如何去幫助孩子們做好前閱讀呢?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【提供溫馨的閱讀環(huán)境】</b></p><p class="ql-block"><b> 溫馨舒適無干擾的閱讀環(huán)境有助于孩子們更加專心地閱讀。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【以孩子的興趣為導(dǎo)向】</b></p><p class="ql-block"><b> 前閱讀關(guān)注的是習(xí)慣養(yǎng)成,而不是學(xué)知識,家長可以讓孩子自己挑選今天想看的圖書。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【家長陪伴孩子閱讀】</b></p><p class="ql-block"><b> 家長們每天用半個小時的時間陪伴孩子進(jìn)行閱讀,有助于孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">【積極參與互動】</b></p><p class="ql-block"><b> 家長或者老師在講故事的時候可以加強(qiáng)互動,比如給孩子提一些開放性的問題。</b></p> <p class="ql-block"><b>  入學(xué)準(zhǔn)備不是完成“固定知識”的傳授,不是提前,不是搶跑,而是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、愿望、能力和品質(zhì)的準(zhǔn)備。我們要相信幼兒,用科學(xué)的教育理念,為幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊。相信在美麗九月,諾貝爾潤馳幼兒園的孩子們定能帶著心中的美好、向往、憧憬與期待,自信從容地邁進(jìn)小學(xué),開始新的生活,開辟新的天地,在更廣闊的天空展翅翱翔!</b></p>

幼兒

書寫

孩子

閱讀

學(xué)習(xí)

興趣

家長

銜接

養(yǎng)成

手部