幼兒園中班上學期語言教案《冬天的小路》屈老師

屈老師教案課件

幼兒園中班上學期語言教案冬天的小路 【活動目標】 　　1.理解故事內(nèi)容，能嘗試扮演故事中的角色。 　　2.豐富并理解詞匯：“推”“鏟”“扒”“掃”。 　　3.讓幼兒明白人多力量大和利用自身長處為大家服務的道理。 【活動準備】 　　1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。 　　2.故事《冬天的小路》課件;一段好聽的音樂。 　　3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾。 【活動過程】 　　(一)出示有動物典型特征的背景圖，激發(fā)幼兒的興趣 　　師：小朋友，今天老師給大家請來了四位動物朋友，猜猜看他們分別是誰? 　　1.引導幼兒根據(jù)動物的典型特征自由猜測判斷動物的類別。 　　2.以故事的形式導入。 　　師：在這片草地上，住著小胖豬、小鴨子、小花狗和小松鼠，他們四個是好朋友，每天都走過這條小路到前面的草地上玩，有一天在這里發(fā)生了一件很有趣的事，你們想知道嗎?(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))(想)，好，那我們仔細看看，到底發(fā)生了一件什么有趣的事。 　　(二)利用課件引導幼兒理解故事內(nèi)容。 　　1.出示第一幅畫面，引導幼兒仔細觀看并嘗試講述畫面內(nèi)容。 　　這里怎么了嗎?什么季節(jié)才下雪呢?， 　　下雪了，周圍的景色發(fā)生了什么變化? 　　大樹、房屋變成了什么樣子? 　　小動物們門前的小路哪去了? 　　教師小結(jié)畫面內(nèi)容：冬天來到了，天氣很冷，還下起了雪，雪花飄呀飄呀，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖，飄到屋頂上，屋頂好型蓋上了厚厚的大棉被，雪花落到小路上，小路不見了。 　　小路不見了，小動物們出來會發(fā)生什么事呢? 　　請幼兒大膽想象并完整表達自己的想法。 　　2.出示第二幅畫面，引導幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。 　　教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬一搖一擺的過來了，撲通，滑了一跤，急的嗷嗷叫;小鴨子搖搖擺擺的走來了，哧溜，滑了一腳，痛得呷呷叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑來了，撲通，滑了一腳，抬起頭了汪汪的叫。小松鼠看見了，急的吱吱叫，“糟糕，真糟糕!小路不見了，快來把路掃。 　　提出問題，引導幼兒討論： 　　有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎么樣? 　　小松鼠是怎么做的? 　　小路不見了，快來把雪掃，小動物們怎樣掃雪呢? 　　請幼兒大膽想象并完整表達自己的想法。 　　3.出示第三幅畫面，引導幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。 　　教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃呀掃，啊，小路出來了。 　　提出問題，引導幼兒討論： 　　小動物們是用什么方法掃雪的? 　　引導幼兒模仿小動物掃雪的樣子。 　　小路出來了，小動物們又干了些什么? 　　請幼兒大膽想象并完整表達自己的想法。 　　4.出示第四幅畫面，引導幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。 　　教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬搖搖腦袋：“嗷嗷，累的我直喘粗氣!”小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高興!”小花狗又蹦又跳：“汪汪，誰也不會再摔跤?！毙∷墒筠D(zhuǎn)個圈子：“我們一起跳個舞，好不好?”太陽出來了，小路又曬干了。他們手拉著手，高高興興地跳起舞來。 　　提出問題，引導幼兒討論：雪掃完后，小動物們在小路上干什么了，它們的心情是怎樣的。 　　師：小朋友們，現(xiàn)在你們知道這里發(fā)生了什么事了吧。下面，我們再來完整的聽一遍故事好嗎?故事的名字叫《冬天的小路》。 　　(三)教師完整的講述一遍故事，幼兒認真傾聽 　　誰來說說故事里發(fā)生的事呢? 　　這么厚的雪，一只小動物掃得快還是四只小動物一起掃得快，為什么呢?(人多力量大) 　　(四)教師創(chuàng)設(shè)故事情境，幼兒自選頭飾和道具進行故事表演 　　師：這些小動物真可愛，我們帶上頭飾也來扮演這些可愛的小動物，進行故事表演好嗎? 　　幼兒自選頭飾和自制工具，進行故事表演，提醒幼兒邊表演邊說短語：“我用鼻子推呀推，把雪推起來”，“我用嘴巴鏟呀鏟，把雪鏟起來”，“我用爪子扒呀扒，把雪扒起來”“我用尾巴掃呀掃，把雪掃起來”。豐富并理解詞匯“推”、“鏟”“扒”“掃”。 　　(五)交流分享 　　1.請幼兒說說故事中的小動物有哪些值得我們學習的地方。 　　2.總結(jié)。