<p class="ql-block">《不做小霸王，不當(dāng)受氣包》</p><p class="ql-block"> ——預(yù)防校園欺凌微課記實</p> <p class="ql-block"> 近幾周里，在網(wǎng)絡(luò)空間，常見到“不忍看”又“氣憤至極”的校園欺凌視頻。也見到了上級部門“宣傳教育”小視頻。然而，內(nèi)心時時有種“東西”在涌動，私底下“吶喊”一番，也算排解了些擔(dān)憂。于是乎，又翻跟頭，倒回2019年的5月份工作記錄，見到了曾經(jīng)和同仁工作的影像和當(dāng)時記寫的文字，才長長呼吸一口氣，如釋重負(fù)般，慶幸三年前，我們在孩子成長路上，為他們高高擎起一盞明燈！</p> <p class="ql-block"> 小微課，大思想。我一直覺得，一切靠思想引領(lǐng)，從2013年6月5日，在“全市德育工作推進(jìn)會營城子小當(dāng)家實踐體驗活動現(xiàn)場觀摩會”上，我們四位教師展示了四節(jié)“德育微課”開始，我校在“小當(dāng)家”實踐體驗基礎(chǔ)上，又開僻了“德育微課”先河，經(jīng)過了幾年的探索嘗試下，“德育微課”便有模有樣地在營小教育土地上生根、開花、結(jié)果了！</p><p class="ql-block"> 十幾年間，我們堅持德育微課“實、小、近、新、活”的原則，每周四課前十分鐘，以“一事一議一悟”的靈活形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)。短短十分鐘，內(nèi)容緊緊與師生生活相聯(lián)，需要教師有雙慧眼，把握教育時機(jī)，揚(yáng)長避短，運(yùn)用圖文并茂，喜聞樂見的教育手段，在學(xué)生靈魂深處，注入了成長的不竭力量！</p> <p class="ql-block"> 我在2019年5月，和同仁們一起工作的記載，今天重溫，無比的親切和感動。</p><p class="ql-block"> 回想當(dāng)年，學(xué)校買來六本《預(yù)防校園欺凌》，每個學(xué)年兩位班主任輪流閱讀學(xué)習(xí)，選擇適合年級的內(nèi)容給孩子們講解，然后學(xué)校決定依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合班級實際工作，兩周后開始賽課。</p><p class="ql-block"> 在一二三學(xué)年觀課議課后，我在教師微信群里留下文字： </p><p class="ql-block"> “有的時候，內(nèi)心深處無比充實，也會有種心安理得的感覺。那就是看到我們的老師在“教書育人”的路上又在學(xué)習(xí)、前進(jìn)中。</p><p class="ql-block"> 今天上午如期舉行了“賽課”——短短十分鐘一節(jié)課，浸潤著教師課下的努力和功夫。面對一二三年級的孩子，我們告訴孩子“什么是校園欺凌”，交給孩子如何防范、制止不良行為發(fā)生；怎樣學(xué)會保護(hù)自己，要做勇敢、禮貌、有智慧、能寬容的孩子；課上老師們擺事實，講道理，充分給孩子明辨是非的機(jī)會，有針對性的解決著班級的實際問題。</p> <p class="ql-block"> 扎根在農(nóng)村這塊教育沃土上的老師們，“樸素得不能再樸素”，“普通得無法再普通”。然而，她們十幾年，甚至三十幾年，默默無聞地建設(shè)著“偉大神圣”的育人工程，無休無止！如果你知道“重慶”某中學(xué)15歲的男孩，多年忍受著無數(shù)“綽號”的折磨，終于有一天用刀重傷叫他“黑寡婦”的同學(xué)，流血事件憾人，為何校園欺凌頻發(fā)？也就理解了，我和同仁們堅持努力上好“德育微課”的重大意義！感謝今天授課的教師，為預(yù)防校園欺凌開了好頭！大家辛苦了！”</p> <p class="ql-block"> 在四五六學(xué)年觀課議課后，我又在教師微信群里，寫下這樣的一段話：</p><p class="ql-block"> “和班主任步入食堂，早已經(jīng)人影寥寥無幾。歷時兩天賽課，伴隨12節(jié)德育微課精彩結(jié)束，我和班主任都好累。一個人的力量就如同沙漠里的一棵樹，一棵小樹微不足道。但是萬木成林，“一棵樹搖動另一棵樹”就會呼呼聲風(fēng)！每一個班主任都在用心做教育，每一節(jié)微課都別具一格！教育應(yīng)該先行，12歲該唱響陽光燦爛，積極樂觀，知恩圖報的童年之歌。</p> <p class="ql-block"> 然而，在孩子成長的道路上，各種因素的影響，無數(shù)媒體報道，有的孩子身上存在著“欺凌”的不和諧的音符。我們的微課，告訴孩子“欺凌的危害”，面對欺凌，要防范，要智慧，要不怕，要知法。當(dāng)每個孩子都“不做小霸王，不當(dāng)受氣包”時，校園就會和諧平安。我感謝老師們的付出，我們懂得教育“防范于未然”的意義重大。</p> <p class="ql-block"> 小小微課，短短十分鐘。只有身臨其境，才可感覺到“給我一個支點，足以撬動地球”的力量和信心！同仁共同再努力，期待社會、家庭、校園攜手，共同撐起“保護(hù)未成年學(xué)生的大傘”！讓校園寧靜平安，讓孩子身心健康陽光！同仁們辛苦了！”</p><p class="ql-block"> 此時此刻，再讀再看三年前的文字和影像，感動又欣慰。十年間，我們堅持不懈，用每周十分鐘的“原汁原味的德育微課”（教育故事有過文字詮釋），解決了許多問題，陪伴學(xué)生成長，凈化學(xué)生心靈；用二十多年的時間，踐行“小當(dāng)家”生活教育體檢，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)。在我們選擇了教育事業(yè)的那一刻，“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)就伴隨人生了。為人師，必高瞻遠(yuǎn)矚。</p><p class="ql-block"> 近來，我的身邊曾經(jīng)歷過學(xué)生“追星”的風(fēng)波，也曾有“互罵對方偶像”的糾紛；只因及時介入引導(dǎo)，才化干戈為玉帛。 昔日校園里，男同學(xué)常是欺凌“主角”，如今，女同學(xué)卻是揮手扇耳光的“主謀”！</p><p class="ql-block"> 教育要與時俱進(jìn)，學(xué)生們內(nèi)心想什么？喜歡什么？崇拜何人？接受哪些？如何綠色網(wǎng)絡(luò)？等等課堂與書本之外的東西，更加重要了。在學(xué)生成長的路上，身心健康是第一位的，當(dāng)我們重視了學(xué)生思想問題，培養(yǎng)了良好道德品質(zhì)，一切便都好起來了。</p> <p class="ql-block"> 如果說，每天工作之后，我喜歡記錄，是種個人習(xí)慣的話，倒不如說是內(nèi)心深處的“敬佩與感動”時時督促我提筆。正是同仁們持之以恒的努力，時刻給予了我力量，也將學(xué)校的德育工作“課程化”，在農(nóng)村這塊土地上開僻了“微課”先河，在全市創(chuàng)造了“小當(dāng)家”育人品牌。 </p><p class="ql-block"> 時光不會倒流，但文字可以記下逝去歲月里同仁的七彩斑斕故事！影像還原著營小教育者樸素赤誠的精神風(fēng)彩！如此，每每讀著四年前的記錄，就仿佛看見了一群人在農(nóng)村奮斗幾十載，把美好年華都獻(xiàn)給了農(nóng)村娃，青絲染白發(fā)，無怨無悔，總有不盡的敬佩與感動：</p>