<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 美好的一天從“早上好”開始</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“小朋友早上好”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“老師，早上好”</p><p class="ql-block"> 日月更迭，暮來朝去，每天回園的早晨，園長和老師早早來到幼兒園門口，熱情迎接每一位寶貝的到來。一聲清脆動(dòng)聽的問好，一個(gè)飛奔而來的擁抱，都充滿著愛的喜悅。</p> 晨間自主活動(dòng) <p class="ql-block"> 一天之計(jì)在于晨，孩子們從入園簽到開始美好的一天。他們自由分配晨間活動(dòng)時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 看看花花草草長高了沒，今天有什么變化？長期觀察并做好觀察記錄。以及天氣觀察記錄，閱讀圖書、喝牛奶等都由幼兒自主安排時(shí)間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 和老師一起移植植物，種下希望，感知萬物生長的過程。拓展視野、親近自然，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛生活、善于觀察的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 夏天的雨，轟轟烈烈、隨心所欲。幼兒園的室內(nèi)童趣滿滿。 寬松的活動(dòng)氛圍，豐富的游戲材料，孩子在輕松愉快的環(huán)境中主動(dòng)、潛移默化地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">01.汽車運(yùn)輸多米諾</p><p class="ql-block"> 子軒和俊清用積木小汽車，把多米諾平行壘高在上面，你運(yùn)給我，我運(yùn)給你。多次操作后，子軒發(fā)現(xiàn)把積木交叉壘高會更穩(wěn)。鋪上拱形“道路”提高游戲難度。</p> <p class="ql-block"> 02.一本正經(jīng)地“下棋”</p> <p class="ql-block">03.七巧板</p><p class="ql-block"> “老師我拼了個(gè)小白兔??”</p><p class="ql-block"> “ 我拼的是螃蟹???”</p><p class="ql-block"> “我拼了個(gè)孔雀??”</p><p class="ql-block"> 簡簡單單的七巧板，我們能拼出千變?nèi)f化的圖形。無形中感知平面幾何圖形，以及創(chuàng)造協(xié)調(diào)美。</p> <p class="ql-block">04.男孩子之間的“陀螺大戰(zhàn)”。</p><p class="ql-block"> 謝園長和我們一起玩旋轉(zhuǎn)陀螺。簡單的低結(jié)構(gòu)疊疊樂圈圈，創(chuàng)造出多種玩法，其樂無窮。</p> <p class="ql-block">05.“烤餅干”</p><p class="ql-block"> 我們在烤餅干??餅干不小心烤糊了，烤了很多層，然后扔了，又重新烤，這次沒有烤糊，我們吃了出去玩。</p> <p class="ql-block">06.多米諾的樂趣</p><p class="ql-block"> 悅悅專注于多米諾的順序擺放，而旁邊的好朋友呈君負(fù)責(zé)把多米諾整齊疊放，兩人默契配合。多米諾相應(yīng)倒下的那一刻，兩人相視一笑，開始探索新的擺放方法。整個(gè)游戲中幼兒的專注力、耐心等學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 自發(fā)的游戲好像游戲規(guī)則孩子們都不言而喻，玩的有趣、有序，他們會在自己需要的時(shí)候主動(dòng)從各區(qū)域玩具筐里拿，真正做到了用一個(gè)、拿一個(gè)，有序整理。孩子們專注于自己的游戲，每一次調(diào)整游戲，都是一種學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“要給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)；提供幼兒表現(xiàn)、自由表達(dá)和創(chuàng)造的機(jī)會?！焙⒆觽冊谧杂苫顒?dòng)中，每個(gè)人都得到了充足的自主學(xué)習(xí)和探索。</p> 學(xué)習(xí)活動(dòng)——父親節(jié)主題活動(dòng) <p class="ql-block"> 6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，父愛如山，沉穩(wěn)有愛，是不動(dòng)聲色的溫暖。孩子們在感知父親節(jié)的同時(shí)，運(yùn)用他們靈巧的小手，親自制作一個(gè)“獎(jiǎng)牌”送給爸爸，每一份作品都承載著我們對爸爸沉甸甸的愛。請您查收這份來自中二班孩子的父親節(jié)禮物。</p> <p class="ql-block">01.手工制作</p><p class="ql-block"> 用心、專注制作，小心翼翼地折、疊、翻、拉、剪、粘、畫等動(dòng)作，凝聚了對爸爸獨(dú)一無二的愛??手工活動(dòng)鍛煉寶貝們手部肌肉，以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">02.我想跟爸爸說：</p> <p class="ql-block"> 每一份經(jīng)歷都值得被記錄，每一次成長都值得被肯定，讓我們用欣賞的眼光看待孩子，走進(jìn)孩子的世界，用心發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)傾聽。站在兒童的立場上為兒童發(fā)展提供“適宜的”支持。相信，每個(gè)兒童蘊(yùn)含著不同的發(fā)展?jié)摿Α?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 撰稿：胡老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 審核：謝園長</p><p class="ql-block"><br></p>