<p class="ql-block"> 葉圣陶老先生曾經(jīng)指出：“讀整本的書，不僅可以練習(xí)精讀、速讀，有利于養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣；還可以進(jìn)行各種文學(xué)知識與文體閱讀的訓(xùn)練；學(xué)生閱讀的心理會更加專一，閱讀效果也會更好。它可以收‘一石多鳥’之效?！庇纱丝梢?，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，有利于學(xué)生語文整體素養(yǎng)的提高。</p><p class="ql-block"> 為了改變這種狀況，激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣，我們中語組根據(jù)孩子身心發(fā)展的規(guī)律，開展“整本書閱讀的策略研究”，三年級共同研究快樂讀書吧——整本書閱讀的導(dǎo)讀課，四年級全力以赴探討整本書閱讀的推進(jìn)課，旨在通過這一課題的研究激發(fā)學(xué)生讀整本書的欲望，學(xué)會讀好整本書的方法，養(yǎng)成“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 三年級的易玲玲老師上《中國古代寓言》的導(dǎo)讀課，拉開了這個(gè)學(xué)期整本書閱讀指導(dǎo)的序幕。易老師年輕有干勁，剛剛完成石南鎮(zhèn)開放日的展示任務(wù)，又馬上投入到導(dǎo)讀課的研究中。</p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)讀課在根據(jù)圖片說故事，一句話猜寓言中開始，課堂氣氛一下子就被激活了。易老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生去了解封面，目錄，進(jìn)行預(yù)測，重點(diǎn)指導(dǎo)制定閱讀計(jì)劃。然后以課本的《葉公好龍》為例，教給學(xué)生閱讀寓言的方法，再放手給學(xué)生去讀《掩耳盜鈴》，一氣呵成。</p> <p class="ql-block"> 廖瓊?cè)A老師向全校老師展示推進(jìn)課，在易老師的基礎(chǔ)上，更加細(xì)致地指導(dǎo)制定閱讀計(jì)劃，實(shí)實(shí)在在的教給學(xué)生閱讀的方法，有效地激發(fā)了學(xué)生閱讀《中國古代寓言》的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 譚麗燕老師上的是四年級《十萬個(gè)為什么》的推進(jìn)課。譚老師對書本非常熟悉，其中內(nèi)容信手拈來，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，用心至深。</p> <p class="ql-block"> 譚老師的課堂中，猜一猜，做實(shí)驗(yàn)，搶答游戲，引導(dǎo)提問，現(xiàn)場來個(gè)“十萬個(gè)為什么”，課堂的積極性瞬間就燃起來了。其中“出題考同學(xué)”，以表格的形式，整合閱讀過的知識，極大地激發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的興趣。通過小組合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的困難，小貼士方式幫助解決。最后以視頻介紹《會生病的紐扣》，再回到文本，給時(shí)間學(xué)生好好讀書。</p> <p class="ql-block"> 黃婷老師向全校語文老師展示的是《十萬個(gè)為什么》推進(jìn)課，與譚麗燕老師的推進(jìn)課屬于同課異構(gòu)。教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，采用多種形式去激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，內(nèi)容豐富，畫面感很強(qiáng)，充分彰顯了黃老師深厚的教學(xué)功底。尤其是現(xiàn)場做實(shí)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)，極大地吸引了學(xué)生的興趣，很好的激發(fā)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)閱讀。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于快樂讀書吧這個(gè)板塊，語文老師們都比較沒把握，怎樣才能上導(dǎo)讀課呢？推進(jìn)課又該怎么上？眾人拾柴火焰高，在大家的群策群力中，基本摸索出一條思路。</p> <p class="ql-block"> 全校語文老師集體評課三年級的《中國古代寓言》四年級的《十萬個(gè)為什么》，大家各抒己見，分享不同的想法，提不同的建議，猶如一盞明燈，讓整本閱讀的教學(xué)思路更加清晰明了，一些小環(huán)節(jié)的處理，都有奇思妙想。</p> <p class="ql-block"> 教研課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，中語老師們積極遷移運(yùn)用，在常態(tài)課中大放異彩。學(xué)以致用，因材施教，中語組的語文老師，在整本書閱讀教學(xué)下了苦功夫，收獲滿滿的。</p> <p class="ql-block"> 讀書離不開好方法，做讀書筆記，寫讀書小報(bào)，不失為讀書的好辦法。</p> <p class="ql-block"> 教研力量是巨大的！整本書閱讀，怎么上，大家集思廣益，坐下來一起一次次費(fèi)盡心思去琢磨。導(dǎo)讀課，推進(jìn)課，分享課，這幾種課型，我們都是探索中前行。學(xué)生和老師在閱讀中，共同點(diǎn)亮智慧，照亮生活。</p> <p class="ql-block">編輯 楊海燕</p><p class="ql-block">圖片 中語組</p><p class="ql-block">校對 中語組</p><p class="ql-block">初審 全 艷</p><p class="ql-block">終審 陳 翠</p><p class="ql-block"> </p>