啟智星擁有多年區(qū)域統(tǒng)考、區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量監(jiān)測、中考模擬、高考模擬等考試服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)教育局統(tǒng)考管理需求，可實(shí)現(xiàn)對各類大型統(tǒng)一考試進(jìn)行有效、有序的管理，提供從考務(wù)組織、掃描管理、統(tǒng)一閱卷、成績發(fā)布到專業(yè)數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊制作個性化需求分析報告的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程。科學(xué)高效地完成集“智能化數(shù)據(jù)采集--多維度分析診斷--精準(zhǔn)化教學(xué)指導(dǎo)”于一體的統(tǒng)考、統(tǒng)閱、統(tǒng)析工作。 這也源于啟智星擁有一批專業(yè)素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀的考試服務(wù)人員，今天就讓我們走進(jìn)運(yùn)營工程師的工作日常，來看看他們在區(qū)域及學(xué)校實(shí)際服務(wù)過程當(dāng)中是怎么進(jìn)行教育產(chǎn)品與教學(xué)實(shí)際的融合的~ <h5 style="text-align: center">新市區(qū)區(qū)級質(zhì)量檢測掃描現(xiàn)場</h5> <ul><li><b>深耕厚植，用專注成就專業(yè)化服務(wù)</b></li></ul><h5> 通過自我技術(shù)服務(wù)來助力教育教學(xué)的提升，先進(jìn)教育理念的落地， 我們覺得這是非常有價值的事業(yè)，也是我們愿意深耕在此的動力之一。</h5> <h5 style="text-align: center;">烏魯木齊市高三?？季韼旃芾憩F(xiàn)場</h5> <div> 教育者往往希望產(chǎn)品能夠幫助它減輕負(fù)擔(dān)，備課、授課、復(fù)習(xí)課甚至學(xué)生的成績分析這一系列的流程，同時能夠增加這些環(huán)節(jié)的正向效果，讓學(xué)生吸收展現(xiàn)得更好。</div><div> 啟智星根據(jù)客戶需求及市場動態(tài)，服務(wù)團(tuán)隊先后支持推廣多個考試閱卷服務(wù)的產(chǎn)品，例如科大訊飛的智學(xué)網(wǎng)、愛云校的好分?jǐn)?shù)、七天網(wǎng)絡(luò)、南昊閱卷系統(tǒng)、元高分等等，產(chǎn)品在推行的過程中，實(shí)際也是與學(xué)校磨合的過程，各個產(chǎn)品各有優(yōu)劣，在滿足教育者基本需要點(diǎn)上各顯“風(fēng)格”。通過數(shù)據(jù)服務(wù)、資源和平臺這三個支撐要素的切入，助力學(xué)校信息化、智慧教學(xué)的建設(shè)。 </div> <h5>“從單?？荚嚨酱笮涂荚?，保持求知、耐心、換位思考一直是我的法寶，老師們也認(rèn)可我的專業(yè)態(tài)度，喜歡找我溝通產(chǎn)品問題，探求方法。”</h5> 舉個例子，在2018年閱卷系統(tǒng)操作相對繁瑣，且不利于成績發(fā)布的靈活控制，平時的零星考試班級老師就手改再通過Excel處理簡單的數(shù)據(jù)，不會走局域網(wǎng)的閱卷系統(tǒng)，因?yàn)槔蠋熡X得麻煩，耗時耗力。學(xué)校組織一場考試也不容易，改變閱卷習(xí)慣，接受新的事物也需要一個過程，通過公司1年與學(xué)校的磨合，各年級分別體驗(yàn)新的產(chǎn)品，列出前后時間的對比，專業(yè)服務(wù)的效果及教學(xué)方面的提升，教研主任對我們的專業(yè)服務(wù)提出贊揚(yáng)，對公司的專業(yè)認(rèn)知也有所提高，學(xué)?，F(xiàn)在組織考試的產(chǎn)品使用非常的熟練，家長學(xué)生通過數(shù)據(jù)的變化能客觀地看到學(xué)習(xí)質(zhì)量的真實(shí)情況?！墩撜Z》中有句話非常好：“工欲善其事，必先利其器”，教育產(chǎn)品就是教育工作者的“器”，作為“器”的一線技術(shù)服務(wù)，幫助教育工作者更好地開展教育工作，是作為技術(shù)運(yùn)營工程師的崗位職責(zé)，更是社會需要。 技術(shù)工程師們都是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后也一直在信息化行業(yè)生根發(fā)芽，在和大家溝通交流的過程中，我們發(fā)現(xiàn)最開始大家在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，起初對教育行業(yè)并沒有太強(qiáng)烈的認(rèn)知，通過工作的不斷累積，與學(xué)校、教育局服務(wù)過程中慢慢的接觸，就不覺熱愛這個行業(yè)，雖然面對的困境很多，但是真的有一群教育改革家在推動變革、追求教育理想。其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)很多行業(yè)在自身變革與技術(shù)助力之下， 已經(jīng)發(fā)生很大變化。但是在教育行業(yè)，大部分學(xué)校仍舊是五六十個學(xué)生聽老師講，看老師在黑板上寫，大量練題、參加考試，一直以來都沒有太大改變。很多老師不清楚自己的教學(xué)目標(biāo)和效果，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)也沒有明確的認(rèn)知，最后依賴作業(yè)看看誰會誰不會，依賴考試看看分高分低，其他的說不清楚。教育是培養(yǎng)人，如果我們沒有真正關(guān)注到每一個孩子的成長與發(fā)展，我們就沒有觸碰到教育的本質(zhì)。<br> 我們相信，教育可以和技術(shù)深度融合。我們也特別希望通過我們的技術(shù)服務(wù)為老師真正的減負(fù)，同時啟智星團(tuán)隊能夠把一些好的教育轉(zhuǎn)型思想、教學(xué)教研成果傳播給更多的學(xué)校和老師，助力教學(xué)提升和教師增效！ <h5 style="text-align: center;">烏魯木齊市初三模擬考試掃描現(xiàn)場</h5> <h5></h5><h5></h5><h3></h3><h3><ul><li><b>服務(wù)單位寄語</b></li></ul></h3> 感謝學(xué)校對我們的信任和認(rèn)可 供稿：楊緒言<div>編輯：馬雅琴</div>