<p class="ql-block"> 為了豐富學(xué)生的文化生活，創(chuàng)建良好藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，為喜歡中國(guó)象棋的孩子提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)，百川小學(xué)成立了中國(guó)象棋社團(tuán)。本社團(tuán)是利用每周四下午第三四節(jié)課開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生各自的特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生獨(dú)特的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生下中國(guó)象棋的濃厚興趣，提高學(xué)生下中國(guó)象棋的技藝。</p> <p class="ql-block">本學(xué)期中國(guó)象棋社團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)了中國(guó)象棋的源遠(yuǎn)、象棋的趣樂活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用。學(xué)習(xí)了象棋活動(dòng)中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡(jiǎn)單的“殘局”的棋譜運(yùn)作，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析，認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過(guò)程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識(shí)。組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為，使學(xué)生在自己的活動(dòng)過(guò)程中得到了發(fā)展。</p><p class="ql-block">在這學(xué)期的活動(dòng)中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多活動(dòng)積極分子，有許多顧全大局的同學(xué)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀。</p><p class="ql-block">本期主要從象棋的基礎(chǔ)知識(shí)、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術(shù)和殘局入門等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動(dòng)中充分展示了出來(lái)，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)生怎樣來(lái)在防守的同時(shí)來(lái)進(jìn)攻對(duì)方，在象棋的對(duì)弈中，分為開局、中局、和殘局</p><p class="ql-block">三個(gè)階段，如果說(shuō)開局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負(fù)和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)生演示，以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)不變，這樣就把學(xué)生分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行教學(xué)，取得的了很好的效果，順利通過(guò)了本學(xué)期中國(guó)象棋社團(tuán)活動(dòng)的驗(yàn)收。</p> <p class="ql-block">文稿：李秋貴 唐慶春</p><p class="ql-block">編輯：李秋貴</p><p class="ql-block"> 2022年6月17日</p>