<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">創(chuàng)新設(shè)計，走新又走心；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 一筆一畫，賦能促成長！</b></p><p class="ql-block"> 創(chuàng)新作業(yè)展評是學校日常教學的拓展和延伸，也是師生日常教育教學生活的縮影。 為深入貫徹國家“雙減”政策，進一步落實“五項管理”要求，促進教師加強作業(yè)設(shè)計研究，進一步提高教師作業(yè)設(shè)計與實施能力，實現(xiàn)作業(yè)提質(zhì)增效，讓學生在體驗和實踐中收獲成長，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，增進互相學習，提高作業(yè)質(zhì)量，推動良好學風的形成，2022年6月13日——6月15日，賀蘭四中組織開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。</p> 有序安排? 認真準備 <p class="ql-block"> 為確保作業(yè)展評活動取得實效，教務(wù)處提前制定活動方案，召開會議，統(tǒng)籌安排，通過各學科組、備課組具體落實，為活動有序開展保駕護航。</p><p class="ql-block"> 教學副校長金朝東強調(diào)作業(yè)是學校教育教學管理的重要內(nèi)容，是課堂教學活動的前置準備和后置延伸，在提高課堂教學效率的基礎(chǔ)上，優(yōu)化創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，對于減負、提質(zhì)、增效方面發(fā)揮著重要的作用。黨總支書記、校長徐國富強調(diào)要以本次活動為契機，堅決落實作業(yè)“控量提質(zhì)”要求，切實減輕學生過重作業(yè)負擔，不斷提高教育教學質(zhì)量。</p> 觀摩現(xiàn)場? 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 從走心的文學摘抄到邏輯縝密的思維導圖，從異彩紛呈的手工制作到形象創(chuàng)意的各種模型，從娟秀的字跡到細致的手工處理……都體現(xiàn)了四中學子們嚴謹扎實的學風和敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 行政領(lǐng)導全員參與展評活動。</p> <p class="ql-block"> 各學科教師在觀摩交流中相互學習借鑒，取長補短。</p> <p class="ql-block"> 各班學生在觀摩中學習成長。</p> 書寫總結(jié)? ?展望未來 <p class="ql-block"> 作業(yè)展評活動結(jié)束后，各學科組根據(jù)本次活動，進行了經(jīng)驗分享和感悟交流。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組從省時、激趣、培養(yǎng)能力、 減負增效等方面進行了創(chuàng)新作業(yè)的經(jīng)驗分享，并提出，作業(yè)形式要從單一走向多樣，作業(yè)風格要從封閉走向開放，作業(yè)方法要從獨立走向協(xié)作，讓作業(yè)活起來，讓學生的思維動起來，在探索與實踐中收獲成長。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 英語組根據(jù)《新課標》英語學習活動觀，注重作業(yè)的分層布置，不斷探索從學習理解到應(yīng)用實踐到遷移創(chuàng)新，促進語言思維和文化同步發(fā)展的課后作業(yè)路徑，培養(yǎng)學生的語言綜合使用能力和學科素養(yǎng)。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"> 數(shù)學組分不同作業(yè)類型進行了好的方法總結(jié)分享。同時，對今后的作業(yè)設(shè)計有了更好的思路。提出要注意建立課本內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學生的學習渠道，增加實踐的機會，全面培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。</p> 物理組 <p class="ql-block"> 物理組本次創(chuàng)新作業(yè)從課外探究作業(yè)、實踐類作業(yè)、搜集科學信息資料，科技小制作等方面展開，注重激發(fā)學生探究學習的欲望，提升學生整體的科學素養(yǎng)。</p> 生化組 <p class="ql-block"> 生化組基于創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計原則，分享了創(chuàng)新內(nèi)容及做法。在以《學習之友》為基礎(chǔ)作業(yè)的前提下，教師依據(jù)學科特點，通過思維導圖、手抄小報、手工制作、敘事故事、化學教具、分子構(gòu)成模型、生物體結(jié)構(gòu)錄制視頻等形式創(chuàng)作作業(yè)，不僅強化了知識的認知，還培養(yǎng)學生的綜合整理、歸納分析以及動手操作的能力。</p> 道德與法治組 <p class="ql-block"> 道德與法治組結(jié)合學科特點與學科育人目標，以弘揚和傳承民族精神與傳統(tǒng)文化，強化學生政治認同和國家認同、培養(yǎng)學生對知識的整合能力和團隊協(xié)作意識等為主要目的，設(shè)計了不同主題的手抄小報、知識框架、觀影觀后感、知識簡圖、國家機構(gòu)簡介、綜合探究等創(chuàng)新作業(yè)形式，使學生能夠?qū)W科知識跟自身發(fā)展和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，使得思政學科更好的發(fā)揮學科育人功能。</p> 歷史組 <p class="ql-block"> 歷史組分作業(yè)類型進行了經(jīng)驗分享。概論總結(jié)類:幫助學生學會閱讀，理解教材，培養(yǎng)學生的歷史學習能力；搜集材料類:通過搜集材料，了解史料的主要信息，初步形成重證據(jù)的意識和處理歷史信息的能力；觀察分析類:通過觀察并繪制近代歷史地圖，將重要歷史事件、人物、現(xiàn)象置于正確的時間和空間之中，提高解讀歷史信息的能力；書寫影評類:通過組織學生觀看影片，書寫影評，在感受近代革命發(fā)展的脈動中陶冶革命情操。</p> 地理組 <p class="ql-block"> 地理組通過繪制地圖、捏制地形模型、思維導圖制作、總結(jié)視頻制作等形式將作業(yè)功能回歸育人本位，學生學習積極性和有效性明顯增強。同時，在參觀其他學科組創(chuàng)新作業(yè)的過程中，老師們拓展了作業(yè)設(shè)計的新思路，為今后作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計奠定了良好基礎(chǔ)。</p> 藝術(shù)組 <p class="ql-block"> 藝術(shù)組將藝術(shù)學習的創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，積極與其他課程融合，跨學科合作，用藝術(shù)老師的特有作用帶領(lǐng)學生用創(chuàng)新的眼光發(fā)現(xiàn)和觀察對象，用創(chuàng)新的思維多元化設(shè)計作業(yè)，助力學生全面多維度發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 同學們在觀摩本次作業(yè)展評后，認真總結(jié)了收獲，也為自己提出了要求，制定了新的目標。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計觀摩展評標準，經(jīng)評委客觀公正賦分，評出了本次作業(yè)展評的“優(yōu)秀備課組”及“優(yōu)秀作業(yè)之星”。</p> <p class="ql-block"> 減負不減質(zhì)，創(chuàng)新出真章！在今后的教學過程中，賀蘭四中將在“提質(zhì)減負”的路上，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，以學生為本，使學生的視野由課本走向自然，走向生活，走向社會，讓他們在具有趣味性、層次性、實踐性、拓展性的作業(yè)中，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風景線，用創(chuàng)新思維點燃炫彩青春！“欲師者，溫故而知新。欲達者，吐故而納新。欲強者，明故而創(chuàng)新?！?提升創(chuàng)新思維 ，養(yǎng)成樂學習慣， 厚植文化自信，培養(yǎng)優(yōu)秀少年！</p><p class="ql-block"> 圖文:各備課組</p><p class="ql-block"> 統(tǒng)稿:剡芳芳</p><p class="ql-block"> 審核:金朝東 張秀萍</p>