<p class="ql-block"> 3月28日下午，蓮中開展了本學(xué)期關(guān)于心理健康教育返崗研修公開課活動(dòng)。授課由溫老師組織，在開課前期做好各項(xiàng)備課及課程準(zhǔn)備，以便將本堂主題為《擁抱成長型思維》的心理健康教育課更生動(dòng)而有趣地展示給八年級(jí)的學(xué)生們，蓮中心理健康教育組組長袁老師參與本堂評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block"> 在心理課上課的導(dǎo)入過程中，利用“紙橋游戲”這項(xiàng)暖身活動(dòng)預(yù)熱課堂，以便幫助提升學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性，對(duì)接下來的課程主題——《成長型思維》增添不少的新鮮感，比較充分的將學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮起課堂導(dǎo)入熱身的良好作用。</p> <p class="ql-block"> 在心理課課程開展過程中循序漸進(jìn)的植入和深化成長型思維的這個(gè)理念，希望種在學(xué)生的心里，讓學(xué)生對(duì)自己更加有信心，戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)然思維的養(yǎng)成不是一蹴而就的，如果成長型思維如果可以設(shè)計(jì)成一系列課程，那是最好的。</p> <p class="ql-block"> 通過課后的反思以及評(píng)課儀課分享活動(dòng)，我對(duì)我們返崗研修的公開課意義有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)：為新教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)。經(jīng)驗(yàn)更豐富、教學(xué)能力更優(yōu)秀的袁老師參與評(píng)課儀課環(huán)節(jié)，結(jié)合主講老師上課過程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方提出建設(shè)性意見；創(chuàng)造良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，給新教師在教學(xué)能力、調(diào)制課堂、課題研究與實(shí)施等等，各個(gè)方面給予高效快速的成長機(jī)會(huì)。</p>