《幼小銜接，我們在行動》

紫馬鄉(xiāng)中心幼兒園

晴隆縣“幼小銜接”“小初銜接”教學研修系列活動（第三期）為落實《教育部關于推進幼兒園與小學學科銜接的指導意見》，根據(jù)2022年學前教育宣傳月主題：幼小銜接，我們在行動?；顒拥攸c在紫馬小學、紫馬鄉(xiāng)中心幼兒園進行，通過觀摩幼兒園、小學老師的集體教學、說課和大家老師的評課、議課，大家都懷揣共同的目標——以聯(lián)合教研搭建雙向展示平臺，在園、在?；パ泄步ㄖ?，實現(xiàn)教育合力，拓寬銜接的方式方法，為孩子們自然、快樂、自信地迎接小學生活做好扎實準備。 <h3 style="text-align: center"><b>大班社會《美麗的中國》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>大班語言《我是中國人》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>大班科學探究《沉與浮》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>小學一年級數(shù)學入學準備課《數(shù)一數(shù)》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>說課、評課、議課</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>總結會現(xiàn)場</b></h3> 　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”?！?-6歲幼兒發(fā)展指南》也明確指出：“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接。2022版新課標要求：每一個學段要做好科學有效的銜接。因此，做好幼小銜接，不僅僅是走過場，流于形式，而是要讓相關工作真正地落到實處，教學內(nèi)容和教學方法的銜接也顯得特別重要。<br> 進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的、有計劃地進行學前兒童入小學適應性教育和入學準備活動，從而幫助幼兒走好從幼兒園到小學這個”坡度“，為孩子順利適應小學的學習與生活打下良好的基礎。