<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,扎實(shí)做好雙減"工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校以政策宣傳為切入口,以精準(zhǔn)化管理為主線,以“教研訓(xùn)"為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,逐步建立并完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。</p> 一、抓教學(xué)改革 <p class="ql-block"> 強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地,把推進(jìn)“雙減”與“五項(xiàng)管理”有機(jī)結(jié)合,優(yōu)化教學(xué)方式,進(jìn)行教學(xué)改革,課堂教學(xué)采取“20+15+5”的形式: 20分鐘講授新課、15分鐘講練結(jié)合、5分鐘學(xué)生留白鞏固,提高課堂效率;堅(jiān)持五育并舉提升課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生的需求,讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),讓教育本真回歸到校園。</p> 二、抓教師培訓(xùn) <p class="ql-block"> 學(xué)校制定了教師分層培訓(xùn)方案”,對(duì)新入職教師、青年教師、成熟教師、骨干教師四類層次教師進(jìn)行分層培訓(xùn)、目標(biāo)落實(shí)、 精準(zhǔn)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平。</p> 三、優(yōu)化作業(yè)設(shè)置 <p class="ql-block"> 學(xué)校為從根源上減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān) ，實(shí)行分類控制作業(yè)總量和分層作業(yè)。課堂上完成小學(xué)生作業(yè)本的寫(xiě)作任務(wù),以練代評(píng),做到“作業(yè)本不出教室門(mén)”;一、二年級(jí)外的其它年級(jí)的作業(yè)量嚴(yán)格控制在60分鐘內(nèi), 通過(guò)分層布置課外作業(yè)，以練代考，做到“書(shū)面作業(yè)不出校門(mén)”。</p> 四、全面實(shí)施多元化課后延時(shí)服務(wù) <p class="ql-block"> 新學(xué)期,堅(jiān)持“學(xué)生盡留盡學(xué)、服務(wù)盡職盡責(zé)”的工作原則和作風(fēng)，確保每周5個(gè)工作日開(kāi)展課后服務(wù);每天1小時(shí)內(nèi)的課外作業(yè)指導(dǎo),保證學(xué)生作業(yè)在校高質(zhì)量完成; 1小時(shí)的多彩特色團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> 五、籌劃建立多向工作長(zhǎng)效機(jī)制 <p class="ql-block"> 日常工作中，學(xué)校以“真抓、實(shí)查、真反饋”的工作作風(fēng)，督查落實(shí)各班級(jí)“雙減”工作,通過(guò)把“雙減”工作納入教職工績(jī)效工資量化考核、班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核中,以制度約束全員、全覆蓋、全身心投入到“雙減”工作中;積極落實(shí)育人導(dǎo)師和班主任家校協(xié)同育人作用,消除家長(zhǎng)焦慮，共同提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和主觀能動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)雙減"工作,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感,助力全校教學(xué)工作提質(zhì)增效，離不開(kāi)全體師生、家長(zhǎng)的共同努力。我全體教師將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),建立起全新的教育教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn),打造良好的教育環(huán)境,在教中學(xué)、研中思,樹(shù)立正確、全面、科學(xué)的質(zhì)量教育觀，為學(xué)生們健康快樂(lè)成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。</p>