攜手互助促發(fā)展，砥礪耕耘在起航——張華鎮(zhèn)中心幼兒園研討活動(dòng)

平原縣張華鎮(zhèn)中心幼兒園

為了加強(qiáng)對(duì)幼兒園的常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康、穩(wěn)步發(fā)展，6月17日縣托幼辦領(lǐng)導(dǎo)王主任協(xié)同張主任、崔主任對(duì)張華鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了指導(dǎo)工作。 　　本次指導(dǎo)工作主要從幼兒園玩具中的“四大天王”——沙水、土、泥等方面以及幼兒園種植開發(fā)、規(guī)劃實(shí)施等方面進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。 第一站? ?沙水區(qū) 一沙一世界 ? 小小的沙粒中蘊(yùn)藏著大大的樂趣和無限的塑造空間，孩子們用沙水區(qū)材料挖洞、開渠、鑄模、固型，一座座城堡平地而起，孩子們的想象活躍而大膽。 　　孩子們借助了大量的戶外活動(dòng)道具（攀爬架、輪胎、水等）建構(gòu)了沙區(qū)的游戲樂園。 發(fā)現(xiàn)了問題 孩子們專助于道具的利用，對(duì)沙區(qū)開發(fā)利用不夠。解決辦法: 通過繪本故事《地底下的家》，為小動(dòng)物們建家，從而極大地開發(fā)利用了沙區(qū)資源。 清涼一夏 戲水一直是孩子們最愛的夏日游戲之一，天氣酷熱，為了讓孩子們能夠在幼兒園里體驗(yàn)戲水游戲的樂趣，豐富戶外活動(dòng)，寶貝們和老師們一起參與了一場(chǎng)嗨翻天的“水槍大戰(zhàn)”，讓我們一起來感受孩子們的快樂時(shí)刻吧！ 讓我們一起來玩漂流吧 第二站? ?土區(qū) 　　陳鶴琴先生說:“大自然、大社會(huì)都是活教材”這一點(diǎn)從土區(qū)充分體現(xiàn)出來。 　　土對(duì)幼兒有一種天然的親合力，在玩土的活動(dòng)中使幼兒的興趣需要可以得到滿足，并能促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。活動(dòng)中幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、感知覺、觀察力、想象力、創(chuàng)造力都能得到較好的發(fā)展。 孩子們開溝挖渠好不熱鬧 第三站? 泥塑區(qū) 　　孩子們對(duì)“泥”情有獨(dú)鐘，積極參與創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)、感受玩泥的樂趣。嘗試運(yùn)用已掌握的按壓、拍打、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓等多種技能方法，用稚嫩的小手創(chuàng)作自己的作品。 瞧一瞧我做的冰激凌 第四站? 玩轉(zhuǎn)石子 　　小小的石頭，大自然的瑰寶，山上、河床、田野、小路邊都可以看見它們的影子，大小不同、形狀各異的石頭隨地可見，這可都是孩子們的最愛。 　　我們園建沙水池的時(shí)候運(yùn)來很多的石子，孩子們?cè)谂芸岬臅r(shí)候看見這些石頭都紛紛停下來摸摸、看看，非常感興趣，所以我們進(jìn)行了石子的探索，玩轉(zhuǎn)石子。 　　我們將小小的石頭進(jìn)行收集，并投放到幼兒活動(dòng)中給孩子們帶來了無窮的樂趣，他們敲敲打打、摸摸看看，玩的不亦樂乎。這樣的活動(dòng)在讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)玩石頭游戲的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)、了解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)道理，同時(shí)培養(yǎng)幼兒熱愛生活，樂意親近大自然的情感。 第五站? 山丘探險(xiǎn)記 　　在做好充分的安全準(zhǔn)備工作后，孩子們開始了他們的小山丘探索之旅。 　　有的小朋友從臺(tái)階爬上去之后再從山坡上滑下來，有的小朋友嘗試從山坡爬到山頂上，還有的小朋友跟小伙伴們一起鉆到山洞里去探險(xiǎn)……他們用自己的方式一點(diǎn)點(diǎn)的探索小山丘的各種秘密，找到了各種小山丘的玩法和技巧，玩的可開心啦！ 　　小山坡是一個(gè)開放式的空間，孩子們可以自主選擇游戲，做游戲的主人，在小山坡的懷抱里快樂的玩耍、探索、成長(zhǎng)!將歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)。 第六站? 涂鴉+種植 　　種植區(qū)+涂鴉墻 小小的畫筆在涂鴉墻上把春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏展現(xiàn)的淋漓盡致。 　　孩子們每天都能觀察植物寶寶們的生長(zhǎng)變化，這更加培養(yǎng)了他們的責(zé)任心、勞動(dòng)技能和堅(jiān)持不懈的精神。 第七站? ?教研開始啦 　　在本次指導(dǎo)工作中，托幼辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園各項(xiàng)工作都給予了充分的評(píng)價(jià)和肯定，同時(shí)也提出了指導(dǎo)性的意見，為幼兒園今后的工作與發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。 老師們的認(rèn)真記錄 　　同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)們也解答了老師們?cè)诠ぷ髦杏龅降囊恍├Щ蟆?lt;/p> 我園將以本次指導(dǎo)為契機(jī)，積極采納托幼辦領(lǐng)導(dǎo)的建議，在今后的工作中繼續(xù)以高要求的園所管理和保持一貫優(yōu)質(zhì)的規(guī)范化辦園，不斷提高師資隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)，著力打造高品質(zhì)的幼兒園品牌。