<p class="ql-block" style="text-align:center;">時光荏苒，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">燦爛依舊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)時光的腳步越過春秋冬夏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班的寶貝們進(jìn)入了畢業(yè)倒計時，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">向往的小學(xué)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">亦是未知的前方。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">乘著風(fēng)兒的翅膀，踏著時間的旋律，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畢業(yè)的日子越來越近了。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">對于即將步入小學(xué)的孩子們來說，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">既有對小學(xué)生活的美好向往與憧憬，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也有對幼兒園生活的不舍。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但小學(xué)到底是怎樣的呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寶貝們有所期待……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">??做好前書寫準(zhǔn)備，助力幼小銜接??</b></p> <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，標(biāo)志著一個新階段的開始，幼小銜接對孩子非常重要，如何做好“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”的工作，以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，這是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題。</p> <p class="ql-block">1??幼兒前書寫技能培養(yǎng)??</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣“、”引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。</p><p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中，閱讀與書寫準(zhǔn)備，目標(biāo)3：具有書面表達(dá)的愿望和初步技能。</p><p class="ql-block">4~5歲，在成人的提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。</p><p class="ql-block">5~6歲，寫畫時姿勢正確。</p> <p class="ql-block">2??前書寫的概念??</p><p class="ql-block">“前書寫”簡單概括為：幼兒所進(jìn)行的非正式的書寫活動?！扒皶鴮憽被顒优c“正式的、系統(tǒng)的書寫”有著原則的區(qū)別。</p><p class="ql-block"> 我們可以把前書寫活動理解為：幼兒用筆或者其他書寫替代物，通過感知、涂畫、涂寫、模擬運用文字或符號等形式，用圖形和文字向周圍的人傳遞信息、表達(dá)感情及構(gòu)建前書寫經(jīng)驗的游戲和學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block">3??前書寫活動的實施要點和策略??</p><p class="ql-block"> 在幼兒園階段，前書寫的任務(wù)主要是掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。</p><p class="ql-block">no.1 肌肉協(xié)調(diào)性練習(xí)</p><p class="ql-block">no.2 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣</p><p class="ql-block">no.3 認(rèn)識書寫工具</p><p class="ql-block">no.4 利用有趣的形式練習(xí)基本筆畫</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)要銜接平緩，包括幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、心理適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)比知識技能的準(zhǔn)備更重要。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花開有時，銜接有度。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們?nèi)绱诺妮砝伲?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時光的更迭和雨露的滋養(yǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">會讓他們不斷成長。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿每個“準(zhǔn)”小學(xué)生，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都能在家、園、校三方協(xié)同的呵護(hù)下，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心中懷揣夢想，自信滿滿地</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">迎接人生另一個新起點！</p>