<p class="ql-block">請到三汊港來，這里四季春常在；請到三汊港中小來，這里學(xué)堂風(fēng)常來。時值夏日，熱意已致，俗話說心靜自然涼，學(xué)堂之風(fēng)使孩子們在三汊港中小方瑤瑤老師的語文公開課上，慢慢心平氣和，漸入佳境。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課的主旨是感悟英雄《黃繼光》，課時安排為第二課時。一開場，方瑤瑤讓學(xué)生在時代的背景中身臨其境，在自學(xué)自讀中學(xué)會理清脈絡(luò)，在交流體會中升華感情，在精講點(diǎn)撥中領(lǐng)悟主旨，激發(fā)學(xué)習(xí)英雄熱愛祖國的強(qiáng)烈情感！</p> <p class="ql-block">課后，全體語文老師集中在四年級辦公室，對方瑤瑤老師的《黃繼光》進(jìn)行了評課活動。大家各抒己見，說出了這堂課的精彩之處和有待改進(jìn)的地方。</p> <p class="ql-block">劉瑋麗老師評價到：方瑤瑤老師執(zhí)教的《黃繼光》一課，從講堂教學(xué)伊始到課堂結(jié)束，老師始終飽含著對英雄的崇拜之情。方老師通過生動的教學(xué)語言，潛移默化地感染著學(xué)生，使學(xué)生在不知不覺中身臨其境，仿佛目擊了那一幕幕動人的情景，對黃繼光這位英雄的敬重之情油然而生。方老師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用簡短卻有力的引導(dǎo)語，步步鋪墊，由淺入深，循循善誘，使學(xué)生更為準(zhǔn)確地感覺到任務(wù)的艱難和黃繼光兩次站起來的不易，并對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育,讓學(xué)生明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是老一輩革命烈士用生命和鮮血換來的。</p> <p class="ql-block">王姍姍老師評價到：教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng)，由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。</p> <p class="ql-block">謝麗娟老師評價到：在調(diào)動學(xué)生積極性上做得很好，學(xué)生應(yīng)該自己做的事能交給學(xué)生，把學(xué)生作為課堂的主體，老師不包辦代替，把課堂交給學(xué)生。</p> <p class="ql-block">最后，江曙東校長對本次教研活動的開展，提出了他的要求：堅(jiān)持以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，實(shí)踐中成長，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長。希望各位老師能通過這次的教研真正有所得，有所思，最后祝各位老師在今后的教研中能綻放出更多的閃光點(diǎn)。</p>