<p class="ql-block"> 為立足于生活，立足于游戲，讓兒童在生活與游戲中學(xué)習(xí)與發(fā)展，區(qū)教育局聘請(qǐng)海南省教育研究培訓(xùn)院吳海虹老師于上周五（2022年6月10日）上午8：30—12：00在金集幼兒園三樓禮堂組織開展“支持兒童在生活中學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)，我園組織副班老師出去學(xué)習(xí)，由王婷老師收集資料并于2022年6月16進(jìn)行園本二次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，王老師從幼兒園的目標(biāo)與任務(wù)跟大家進(jìn)行講解。</p><p class="ql-block"> 1.為生活做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 2.為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 3.為入學(xué)做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 4.為成為一個(gè)獨(dú)立自主的人做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 5.為成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。（生活準(zhǔn)備)</p> <p class="ql-block"> 幼兒園一日活動(dòng)皆課程，生活是幼兒園重要的課程，也是課程的基礎(chǔ)。在生活活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)思考和學(xué)會(huì)交往的能力。</p> <p class="ql-block"> 各副班老師對(duì)王老師的講解和分析進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)表自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，陳園長(zhǎng)還帶領(lǐng)老師們一起深刻研讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》結(jié)合吳海虹老師的各個(gè)案例和我園的實(shí)際情況，就以下問題進(jìn)行探討和分析。幫助老師們更好的理解生活活動(dòng)對(duì)幼兒產(chǎn)生的價(jià)值和影響。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳園長(zhǎng)指出:要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。首先，要讓幼兒能承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，讓他們知道我們的生活來之不易，懂得珍惜勞動(dòng)成果。其次，“不包攬”鼓勵(lì)幼兒自己能做的事情自己做。并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，讓幼兒有收獲感和成就感。 </p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，老師們仔細(xì)聆聽，做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，希望在老師和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，幼兒自理能力得以發(fā)展。在幼兒動(dòng)手做自己力所能及的事時(shí)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，無形中就培養(yǎng)了幼兒的自信。在幼兒幫助他人時(shí)，因自己所做的事得到鼓勵(lì)和肯定后，會(huì)對(duì)自己的能力感到驕傲，從而產(chǎn)生幫助他人、關(guān)心他人的積極想法。幼兒建立了自信，進(jìn)一步形成活潑開朗，善于與人交往的性格。為后來的人際交往和學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:王玉平</p><p class="ql-block">初審:教研室</p><p class="ql-block">終審:園領(lǐng)導(dǎo)</p><p class="ql-block">單位:?？谑行阌^(qū)永興鎮(zhèn)中心幼兒園一分園</p>