<p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”之下，教師到底該如何做？學(xué)校應(yīng)該如何提高教學(xué)質(zhì)量？這是每一個(gè)教育工作者應(yīng)該思考的問題。為了進(jìn)一步開展“雙減”工作，深化課程教學(xué)改革，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，今天我們?cè)俅瓮ㄟ^網(wǎng)絡(luò)連線的方式與湖南郴州湘南小學(xué)共同開展“湘托一家親 共筑教育夢(mèng)”“雙減交流”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)第一項(xiàng)議程</p><p class="ql-block ql-indent-1">湘南小學(xué)（李滿懷副校長(zhǎng)）分享“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)，介紹了學(xué)校在“課后服務(wù)”及“作業(yè)管理”工作方面的具體做法。學(xué)校關(guān)注頂層設(shè)計(jì)，減負(fù)不減質(zhì)，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的創(chuàng)新能力，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力?！半p減”減的是負(fù)，增的是效?！半p減”的目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)第二項(xiàng)議程</p><p class="ql-block"> 托克遜縣第一小學(xué)（彭桂琴書記）分享“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)了“雙減政策”的提出，是教育回歸本質(zhì)的路徑，而真正能讓“雙減”政策落地生根的關(guān)鍵則在教師。對(duì)于學(xué)生來說，“雙減”是做減法：給學(xué)生減負(fù)，控制作業(yè)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但對(duì)于教師言，“雙減”更像是一道乘法，需大力加強(qiáng)老師們的能力。鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，早日成長(zhǎng)為一名智慧型教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)第三項(xiàng)議程</p><p class="ql-block ql-indent-1">湘南小學(xué)教師代表（劉喜娟老師）談“雙減”政策下的自身體會(huì)。劉老師說到“減負(fù)”是減去超出學(xué)生生理和心理發(fā)展能力以外的學(xué)習(xí)任務(wù)，減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而對(duì)開發(fā)學(xué)生智能無用的作業(yè)練習(xí)，減去過時(shí)、煩瑣與實(shí)際應(yīng)用無關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，要求教師放棄違反教育規(guī)律，簡(jiǎn)單粗暴、落后的教學(xué)方法，革除僅以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的不當(dāng)做法。并不是不要學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)第四項(xiàng)議程</p><p class="ql-block ql-indent-1">托克遜縣第一小學(xué)教師代表（海舒潔老師）分享“雙減”政策下的自身體會(huì)。海老師提到要從孩子心理發(fā)展特征出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異、興趣、動(dòng)機(jī)、接受能力、理解水平，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與進(jìn)來、思考起來、研究起來、辯論起來，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，提高課堂教學(xué)效率，助力“雙減”政策落地。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)第五項(xiàng)議程</p><p class="ql-block ql-indent-1">湘南小學(xué)學(xué)生代表（44班錢俊岑同學(xué)）分享了《昆蟲記》，并做了簡(jiǎn)單的內(nèi)容介紹。從錢俊岑同學(xué)的分享中，孩子們了解了很多昆蟲的生活：蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，甲蟲，蟋蟀等。小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然地?zé)釔酆妥鹬?，又傳播了科學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)第六項(xiàng)議程</p><p class="ql-block ql-indent-1">托克遜縣第一小學(xué)學(xué)生代表（李振新同學(xué)）分享了《洛克菲勒寫給兒子的38封信》。這本書收錄的是美國(guó)石油大亨洛克菲勒給自己兒子寫的38封信，這是一個(gè)慈愛的父親在和自己的兒子關(guān)于做人、做事乃至人生追求的溝通。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次交流活動(dòng)是一次思想的碰撞，理念的交流!是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)，老師們?cè)诨顒?dòng)中同享智慧、共同提升。"雙減落地 從我做起"，不是一句口號(hào)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于提升課堂教學(xué)質(zhì)量，做到“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”;要優(yōu)化作業(yè)減負(fù)提質(zhì)；要聚焦課服務(wù)課程建設(shè)；要提升家校合力，實(shí)現(xiàn)五育并舉，全面育人。</p>