<p class="ql-block"> 為了更好地貫徹落實新課標，探索小學英語學科育人的有效路徑和教學方式，指導教師深入研究新課標倡導的單元整體教學設計，展示研究成果，提升教師教育教學能力。經(jīng)過精心準備，定陶區(qū)第三實驗小學代表菏澤市學科育人實驗校參加了山東省教科院舉行的“新課標背景下的單元整體教學設計”研討和展示線上活動，并提交說課和講課課例。在省教科院楊璐老師的組織安排下，6月17日，進行了課例展播活動。</p> 備課篇 <p class="ql-block"> 菏澤市定陶區(qū)第三實驗小學代表學科育人實驗校進行課例展示，劉夢老師和王沿老師分別就單元整體教學設計進行說課和講課。菏澤市教科院聶紅霞主任、定陶區(qū)教科研中心張曼主任、趙夢薇老師、定陶區(qū)第三實驗小學劉志峰校長給予全程指導。</p> <p class="ql-block"> 第三實驗小學校領導非常重視本次活動，老師們很珍惜本次學習機會，在張主任和校領導的引領下，積極開展工作。</p> <p class="ql-block"> 本次展示課例，三實小英語團隊基于2022版新課標的指導，分析教材、學情，形成完整的單元分析，進而根據(jù)文本提煉單元的主題及大觀念，并根據(jù)主題的意義設計單元課時目標，最后，根據(jù)目標設計評價任務以及教學活動。</p> <p class="ql-block"> 張曼主任針對本次的課例給予多次指導，一遍又一遍的跟著聽課指導，給予修改意見和建議。</p> 磨課篇 <p class="ql-block"> 王沿老師在諸位專家和領導的指導下，多次進行磨課，并根據(jù)領導和專家的指導意見對教學內(nèi)容、教學方式、教學過程等，進行不斷調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 除了在本校進行磨課以外，張曼主任帶領王沿老師在定陶區(qū)清華園學校進行試講磨課。</p> 展課篇 <p class="ql-block"> 王沿老師的講課和劉夢老師的說課課例展示。</p> 觀課篇 <p class="ql-block"> 根據(jù)會議要求，為方便會議研討，在菏澤市小學英語教研員聶紅霞主任和定陶區(qū)教科研中心張曼主任的帶領下，菏澤市小學英語教師組成了20人的觀課團，并進行了評課。</p> 研討篇 <p class="ql-block"> 為了給英語教師們創(chuàng)造更多的學習交流機會，楊璐主任讓老師們對某一地市的課進行評課，兩個地市共評一節(jié)課。菏澤市觀課團隊積極配合，共同交流，認真學習他人所長，助己之成長。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，我們對單元整體教學有了新的更加深刻的認識和體會，正所謂積基樹本，江河入海，只有個體融入整體才能源遠流長。單元整合、英語學科育人之路還有許多需要探索和學習的東西，我們會不斷學習與交流，認真研讀新課標，更好地從本學科實際出發(fā)，相互切磋，取長補短，共同進步，將“學科育人”落到實處。</p>