<p class="ql-block"> 輕輕拉開六月的簾幕，柔風(fēng)輕輕，雨絲飄逸；輕輕拉開六月的簾幕，花香滿滿，海浪歡喜。六月是一個(gè)繽紛多彩的季節(jié)。告別了溫柔的春風(fēng)，迎來了火熱的夏天，在這“夏日荷花別樣紅”的季節(jié)里，硯山縣小學(xué)英語“胡萬美名師工作坊”2022年第三期研修活動(dòng)開始啦！</p> <p class="ql-block"> 古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)課在教學(xué)中是不可或缺的一部分，高效上好復(fù)習(xí)課，是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，6月17日上午8:20，研修活動(dòng)從老師的精彩課例展示中拉開了序幕。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 硯山縣第二小學(xué)的和圣梅老師帶來四年級(jí)下冊(cè)《unit1 My school》B Read and write。和老師對(duì)本單元重點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，她教態(tài)親切自然，通過任務(wù)型的教學(xué)方式，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找重點(diǎn)單詞、短語的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和自主性，達(dá)到了高效復(fù)習(xí)的效果。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣第三小學(xué)胡萬美老師帶來四年級(jí)下冊(cè)“l(fā)et’s spell”復(fù)習(xí)課。胡老師非常注重學(xué)生語音意識(shí)的培養(yǎng)，本節(jié)課通過復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母的在不同組合下的發(fā)音規(guī)律，利用單詞拆分的方式，降低學(xué)習(xí)難度，又進(jìn)行了音素替換的練習(xí)，逐步的提升難度，通過講、練、歸納、總結(jié)等方式，讓學(xué)生很容易接受，而且學(xué)生也樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣第三小學(xué)田學(xué)藝?yán)蠋煄硭哪昙?jí)下冊(cè)《unit 2 What time is it? 》 復(fù)習(xí)課。田老師板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了、重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)緊湊，創(chuàng)設(shè)了闖關(guān)復(fù)習(xí)的情境，講練結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)歌曲、編順口溜、口訣等方式幫助學(xué)生記憶，結(jié)合當(dāng)下潮流，用學(xué)生喜歡的東西融入知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲。</p> <p class="ql-block"> 硯山縣盤龍鄉(xiāng)翁達(dá)小學(xué)的李學(xué)祥老師帶來三年級(jí)下《unit 6 How many? 》復(fù)習(xí)課。本節(jié)課游戲任務(wù)明確，學(xué)生層層闖關(guān)，既完成了復(fù)習(xí)任務(wù)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展延伸，每項(xiàng)復(fù)習(xí)目標(biāo)都附有相應(yīng)練習(xí)，做到講練結(jié)合。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 下午教師們進(jìn)行了評(píng)課與心得交流。老師們各抒己見，充分的表達(dá)了自己獨(dú)特的見解與看法，共同探討了英語教學(xué)中存在的問題和困難，積極討論今后的教學(xué)思路，分享高效的復(fù)習(xí)方法，各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家一起努力，共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 接著硯山縣教體局教研室英語教研員梁梅老師進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言，梁梅老師首先對(duì)早上的四節(jié)復(fù)習(xí)課例給與了充分的肯定，提到四節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課改中的以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，接著就如何進(jìn)行小學(xué)英語高效復(fù)習(xí)提出了三點(diǎn)建議：1.以教材為本，回歸教材。2.精講多練，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)相應(yīng)的答題技巧和方式方法。</p> 語音講座 <p class="ql-block"> 最后坊主胡萬美進(jìn)行了英語學(xué)科知識(shí)講座《phonics語音教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施初探》。語音教學(xué)是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一。自然規(guī)范的語音、語調(diào)將為有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生來說，語音意識(shí)的培養(yǎng)是英語語言學(xué)習(xí)的第一步，是學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。胡老師從字母音標(biāo)的發(fā)音到音標(biāo)的歸類再到發(fā)音規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)的講解，針對(duì)一些特殊的和拗口的發(fā)音，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)教學(xué)。胡老師精彩的講解，刷新了我們對(duì)語音課的認(rèn)知，語音課教什么？為什么教語音？我們了然于胸，我們要引導(dǎo)孩子們探尋發(fā)音規(guī)律，了解發(fā)音規(guī)律，達(dá)到“見詞能讀，聽音能寫”的目的，而不是狹隘地教學(xué)生會(huì)讀教材中呈現(xiàn)的幾個(gè)單詞；如果我們上好語音課，孩子們掌握發(fā)音規(guī)律，記單詞將不再是難事，解決了一直困擾我們的大難題。</p> <p class="ql-block"> 此次胡萬美小學(xué)英語名師工作坊”第三期集中研修活動(dòng)圓滿結(jié)束，雖然集中研修只有短短的一天，研修的學(xué)員們表示受益匪淺。教而不研則淺，研而不教則空，重?fù)?dān)在肩，天道酬勤，砥礪奮進(jìn)，揚(yáng)帆起航。我們，一直在路上。</p> <p class="ql-block">文字：丁玎聽</p><p class="ql-block">圖片：井全</p><p class="ql-block">審核：胡萬美</p>