<p class="ql-block ql-indent-1"><b>為了實現(xiàn)“生活即教育，社會即課堂，知行做合一”的活動目標(biāo)，致力于培育學(xué)生的勞動觀念，在勞動中體驗生活的樂趣，讓學(xué)生獲得持續(xù)創(chuàng)造好生活的能力，依托勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技能，提升勞動素養(yǎng)，充分利用學(xué)校勞動教育實踐基地，讓學(xué)生學(xué)會勞動，尊重勞動，主動參與勞動。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?6月17日，學(xué)校組織七年級全體師生赴學(xué)校勞動教育實踐基地（學(xué)校校田）開展以“勞體強(qiáng)身”為主題的勞動教育社會實踐活動。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>為保障學(xué)生能安全、快樂地投入到勞動中，學(xué)校提前做好了周密有序的活動安排。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>這是一次集從學(xué)校走向社會，從課堂走向生活，從書本走向?qū)嵺`為一體的勞動教育活動，意在使廣大學(xué)生在“行走的課堂”中感受勞動文化的魅力，開闊視野，體驗勞動的樂趣。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>素質(zhì)教育勞動實踐基地便是孩子們最好的活動場所。在這里，使孩子們在生活中得到教育，在活動中得到成長。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>學(xué)校堅持開展基于田園生活和實踐創(chuàng)新的校本勞動教育，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升。學(xué)生在體驗勞動的過程中，不僅了解了勞動知識，收獲了勞動技能，還通過勞動教育、勞動前準(zhǔn)備、去勞動基地乘車安全、禮儀等細(xì)節(jié)工作，培養(yǎng)了學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于實踐、敢于創(chuàng)新、禮貌待人、銳意進(jìn)取的品質(zhì)，增強(qiáng)了孩子們的自信心和審美情趣，提升了孩子們積極面對問題、解決問題的創(chuàng)新思維能力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>繁花似錦生活美，全靠勞動來創(chuàng)造！通過主題實踐活動，學(xué)生們對勞動有了更全面的認(rèn)識，深切體會到了勞動的真諦，明白勞動是美德，是勞動使我們的生活更美好，所以要傳承、弘揚勞動精神。作為一名學(xué)生，應(yīng)該將勞動意識扎根心底，平時付諸于行動，以具體的作為積極踐行勞動的意義，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">編輯:羅建紅</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">攝影:馮儉</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">審核:張玉樓 陸生地</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">簽發(fā):李濤</span></p>