<p class="ql-block">習(xí)近平總書記說：“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！?lt;/p> <p class="ql-block">義務(wù)教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">既要關(guān)注勞動知識技能，更要關(guān)注勞動觀念、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神；既要關(guān)注勞動成果，更要關(guān)注勞動過程表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">勞動課程有哪些內(nèi)容？</p><p class="ql-block"> 日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個任務(wù)群。</p><p class="ql-block">生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗與應(yīng)用四個任務(wù)群。</p><p class="ql-block">服務(wù)性勞動包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)兩個任務(wù)群。</p> <p class="ql-block">第一學(xué)段（1~2年級）</p><p class="ql-block">任務(wù)群1 清潔與衛(wèi)生 </p><p class="ql-block"> 開展簡單的清潔勞動，用笤帚掃地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用合適的洗滌用品洗碗筷等餐具，用肥皂、洗衣液等洗紅領(lǐng)巾。依據(jù)顏色或文字提示辨別不同類型垃圾桶，知道垃圾分類投放的要求。堅持用科學(xué)的方法洗手，獨立完成與個人衛(wèi)生相關(guān)的勞動。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群2 整理與收納 </p><p class="ql-block">內(nèi)容要求：</p><p class="ql-block"> 根據(jù)需要，整理自己的生活用品、學(xué)習(xí)用品，如衣物、玩具、書本、文具等。</p> <p class="ql-block">整理自己的書包、課桌和居室的書柜及書桌，能按照物品類別、形狀等整齊擺放，初步建立及時整理與收納的意識。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群3 烹飪與營養(yǎng) </p><p class="ql-block"> 參與簡單的家庭烹飪勞動，如擇菜、洗菜等食材粗加工，根據(jù)需要選擇合適的工具削水果皮，用合適的器皿沖泡飲品。初步了解蔬菜、水果、飲品等食物的營養(yǎng)價值和科學(xué)的食用方法。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群4 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動 </p><p class="ql-block"> 根據(jù)實際情況，種植和養(yǎng)護(hù)1~2種當(dāng)?shù)爻Ｒ姷乃嗷蛲僚嘀参?，如綠蘿、文竹等，或飼養(yǎng)1~2種小動物，如金魚、蠶等。結(jié)合具體植物養(yǎng)護(hù)或動物飼養(yǎng)活動，觀察植物的生長發(fā)育情況，了解小動物的生長發(fā)育情況與生活習(xí)性，知道身邊常見動植物的養(yǎng)護(hù)方法，培養(yǎng)對動植物的喜愛之情。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群5 傳統(tǒng)工藝制作 </p><p class="ql-block"> 選擇1~2項傳統(tǒng)工藝制作項目，如紙工、泥工、編織等，了解制作需要的基本材料和常用工具，在教師指導(dǎo)下按照要求和步驟進(jìn)行簡單作品制作，體驗傳統(tǒng)工藝制作過程。初步運用文字及圖畫表達(dá)自己的方案構(gòu)想，對工藝作品進(jìn)行簡單的評價。</p> <p class="ql-block">第二學(xué)段（3~4年級）</p><p class="ql-block">任務(wù)群1 清潔與衛(wèi)生 </p><p class="ql-block">理解日常生活清潔與衛(wèi)生的基本內(nèi)容，用合適的洗滌用品清洗自己的鞋襪、內(nèi)衣和書包等。正確使用衛(wèi)生工具，參與教室衛(wèi)生打掃，將桌椅擺放整齊。</p> <p class="ql-block">分類投放垃圾。正確使用消毒紙巾、棉球和洗手液，在公共場所能自覺做好個人防護(hù)。通過清洗、打掃、消毒等活動，創(chuàng)設(shè)潔凈的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群2 整理與收納 </p><p class="ql-block"> 定期整理居室里的書柜、衣櫥、鞋柜和教室里的“圖書角”、衛(wèi)生柜、講臺桌面。將物品擺放整齊，歸類收納，做到有序、合理、便于取用。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群3 烹飪與營養(yǎng) </p><p class="ql-block"> 使用簡單的烹飪器具對食材進(jìn)行切配，按照一般流程制作涼拌菜、拼盤，學(xué)習(xí)用蒸、煮方法加工食材。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群4 家用器具使用與維護(hù) </p><p class="ql-block">正確使用1~2種家庭常用小電器，如吹風(fēng)機、吸塵器等，完成勞動任務(wù)。認(rèn)識、了解廚具的種類和作用，正確使用廚房小家電參與家庭烹飪勞動，如用電飯煲煮飯。知道操作流程要規(guī)范、安全。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群5 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動 </p><p class="ql-block"> 選擇當(dāng)?shù)?~2種常見的蔬菜，如大白菜、西紅柿、黃瓜等進(jìn)行種植，或者根據(jù)區(qū)域相關(guān)規(guī)定，合法合規(guī)選擇1~2種家禽，如雞、鴨等進(jìn)行飼養(yǎng)，體驗蔬菜種植、家禽飼養(yǎng)的一般過程與方法。</p> <p class="ql-block">例如：用油、鹽、醬油、醋等調(diào)料制作涼拌黃瓜；將幾種水果削皮去核并做成水果拼盤；加熱饅頭、包子等面食；煮雞蛋、水餃等。加工過程中注意衛(wèi)生、安全。</p> <p class="ql-block">第三學(xué)段（5~6年級）</p><p class="ql-block">任務(wù)群1 整理與收納 </p><p class="ql-block"> 內(nèi)容要求：通過對物品的整理與取舍，清理自己的學(xué)習(xí)與生活空間，如清理和合理處置使用過的教科書、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。初步掌握對物品、居室進(jìn)行整理、清潔的方法，較為充分、合理地利用家居空間，用勞動和智慧為自己和家人創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)境。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群6 傳統(tǒng)工藝制作 </p><p class="ql-block"> 選擇1~2項傳統(tǒng)工藝制作項目，如紙工、泥工、布藝、編織等，了解制作的技能和方法。識讀簡單的示意圖，嘗試設(shè)計簡單作品，并參考規(guī)范流程進(jìn)行制作。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群7 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動 </p><p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)生的年齡特征、自身興趣與實際條件，在批發(fā)和零售業(yè)，交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會工作，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理、社會保障和社會組織等現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)中，選擇1~2項與自身日常生活密切相關(guān)的項目進(jìn)行實踐、體驗，如開展班徽設(shè)計等文化創(chuàng)意服務(wù)活動。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群8 公益勞動與志愿服務(wù) </p><p class="ql-block"> 以校園、社區(qū)為主，參加1~2項力所能及的公益勞動與志愿服務(wù)，利用自身的知識與技能、創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品等，滿足他人需要、幫助他人解決問題。</p> <p class="ql-block">初步了解學(xué)校與社區(qū)中公益勞動與志愿服務(wù)的需求、形式與內(nèi)容，體驗多種服務(wù)性勞動過程。</p> <p class="ql-block">例如：擔(dān)任學(xué)校校史館小向?qū)?，向訪客介紹學(xué)校歷史等；擔(dān)任運動會、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校重大活動的志愿者，作出自己的貢獻(xiàn)；參與社區(qū)環(huán)境維護(hù)，為他人創(chuàng)造更好的公共空間。</p> <p class="ql-block">7-9年級</p> <p class="ql-block">任務(wù)群2 烹飪與營養(yǎng) </p><p class="ql-block">內(nèi)容要求：</p><p class="ql-block"> 用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2~3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程。能根據(jù)家人需求設(shè)計一頓午餐或晚餐的營養(yǎng)食譜，了解不同烹飪方法與食物營養(yǎng)的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群3 家用器具使用與維護(hù) </p><p class="ql-block">內(nèi)容要求：</p><p class="ql-block"> 通過閱讀產(chǎn)品說明書，了解家庭常用電器，如電視機、電冰箱、洗衣機、電風(fēng)扇、空調(diào)等的功能特點，掌握基本操作方法。根據(jù)需求選擇使用功能，規(guī)范、安全地操作。例如：使用洗衣機的不同功能洗滌不同材質(zhì)的衣物；使用電飯煲的蒸、煮、燉等各項功能滿足食品制作的不同需求。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群5 傳統(tǒng)工藝制作 </p><p class="ql-block">內(nèi)容要求：選擇1~2項傳統(tǒng)工藝制作項目，如陶藝、紙工、布藝、編織、印染、皮影、木版畫等，了解其特點及發(fā)展歷史，初步掌握制作的技能和方法。讀懂基本的實體圖、示意圖、裝配圖等。根據(jù)勞動需要，設(shè)計方案并選擇合適的材料和工具制作簡單作品。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群6 工業(yè)生產(chǎn)勞動</p><p class="ql-block"> 內(nèi)容要求：</p><p class="ql-block"> 選擇1~2項工業(yè)生產(chǎn)項目，如木工、金工、電子等，進(jìn)行簡單產(chǎn)品模型或原型的加工，初步體驗工業(yè)生產(chǎn)勞動過程。熟悉所選項目的工具特點、設(shè)備特點。識讀簡單的產(chǎn)品技術(shù)圖樣，根據(jù)圖樣制作產(chǎn)品的模型或原型，完成產(chǎn)品模型或完成產(chǎn)品模型或原型的組裝、測試。體驗工業(yè)生產(chǎn)勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富的喜悅與成就感。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群7 新技術(shù)體驗與應(yīng)用 </p><p class="ql-block">內(nèi)容要求：選擇1~2項新技術(shù)，如三維打印技術(shù)、激光切割技術(shù)、智能控制技術(shù)等，初步進(jìn)行勞動體驗與技術(shù)應(yīng)用，熟悉某項新技術(shù)的主要功能及簡單的使用方法。</p> <p class="ql-block">識讀簡單的產(chǎn)品技術(shù)圖樣，并應(yīng)用某項新技術(shù)進(jìn)行簡單產(chǎn)品的加工，記錄某項新技術(shù)在改變傳統(tǒng)加工方式、提高生產(chǎn)效率和生活品質(zhì)等方面帶來的主要變化。感受新技術(shù)在提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量及創(chuàng)造性解決問題等方面的重要作用，感受現(xiàn)代勞動中的創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群8 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動 </p><p class="ql-block">內(nèi)容要求：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、自身興趣與實際條件，選擇1~2項現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動項目進(jìn)行參與、體驗，如基于學(xué)?；蛏鐓^(qū)條件體驗現(xiàn)代物業(yè)管理，基于學(xué)校文化和師生需要開展學(xué)習(xí)用品設(shè)計等文化創(chuàng)意服務(wù)勞動。初步了解新興現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的類別、內(nèi)容及其勞動過程與特征。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群9 公益勞動與志愿服務(wù) </p><p class="ql-block">內(nèi)容要求：參與1~2項公益勞動與志愿服務(wù)勞動項目。例如：參與校園綠化環(huán)境維護(hù)、衛(wèi)生監(jiān)督等學(xué)校事務(wù)管理，為同學(xué)和老師提供勞動服務(wù)；以小組為單位，</p> <p class="ql-block">養(yǎng)老院老人制作節(jié)日食物，分享節(jié)日的喜悅；為公共圖書館、科技館、紀(jì)念館、植物園、動物園、流浪動物救助站等公共空間與社會機構(gòu)提供服務(wù)性勞動，以自己的實際勞動參與社會公共空間建設(shè)；在學(xué)校、家庭、社區(qū)中開展疫情防控等公共衛(wèi)生服務(wù)宣傳活動，關(guān)愛他人的健康等。</p> <p class="ql-block">（文字內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)）</p>