<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">今年9月起,河南省高中高一年級所有學(xué)科將全面實施新課程、新高考。為全面適應(yīng)“雙新”背景、積極推進教學(xué)改革,高考剛剛結(jié)束,駐馬店市第一高級中學(xué)高三教師戰(zhàn)甲未卸又出發(fā)。2022年6月12日至18日,高三全體教師赴山東集體研修。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">微風(fēng)忽起吹蓮葉,綠蔭幽草勝花時。迎晨光沐熏風(fēng),6月12日上午7點,蔣文林校長在西校區(qū)為同志們送行,蔣校長反復(fù)叮囑出行安全、強調(diào)疫情防控,同時要求同志們潛心研習(xí),務(wù)必參透“雙新”真諦以服務(wù)教學(xué)。隨后,陳洪彥副校長、肖治紅副校長帶領(lǐng)年級主任劉宇晨、郭向?qū)捈叭w教師正式踏上研修征程。</span></p> 研新課標(biāo)? ?迎新高考 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">淄博市教研室主任邵淑紅做《高考評價體系下的備考與新教材教學(xué)》報告,強調(diào)一核四層四翼、宏觀結(jié)合微觀解讀新課標(biāo)等理論的重要性,同時指導(dǎo)教師深入研讀《中國考試藍皮書》、關(guān)注《中國考試》公眾號獲取教育考試院最新信息、制定學(xué)科“雙向細(xì)目表”,從教學(xué)理論及實操方法上雙重助力“雙新”改革。為教師明確評價體系、更新教學(xué)方式提出了合理化建議。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 更新理念? ? 全新思考 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">邵淑紅主任做《教育教學(xué)—教師行走的路徑》講座,就教育態(tài)度與情懷、從教八問、教師的八種學(xué)習(xí)方式、靈動課堂等主題系統(tǒng)建議教師為生命理財增值,永葆教育青春。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">邵主任以鮮活豐富的教育事例引發(fā)了參會教師的共鳴,促使教師自省反思并認(rèn)真審視職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),為適應(yīng)“雙新”做思想、理論雙重準(zhǔn)備。</span></p> 研新教材? 現(xiàn)新設(shè)計 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">山東271教育集團政治學(xué)科主任韓守青做《新教材新設(shè)計,新課標(biāo)新理念》報告,希望參會教師以“雙新”為契機,重構(gòu)課程方案頂層設(shè)計,轉(zhuǎn)變育人觀念,通過創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)揮學(xué)生小組作用,提升學(xué)生思維能力直至提升綜合素養(yǎng)。</span></p> 選課走班? 以穩(wěn)為要 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">濟南市歷城二中田慶民校長就選課走班的操作流程做細(xì)致入微的說明,綜合分析江蘇、上海等多省市相關(guān)數(shù)據(jù),強調(diào)“穩(wěn)字當(dāng)頭,管理優(yōu)先” “總分最大” 等原則,方向明確、方法具體,切實為選課走班撥開了迷霧。</span></p> 強基時代? 特優(yōu)模式 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">田校長做《強基時代下特優(yōu)生培養(yǎng)模式》精彩報告,結(jié)合歷城二中特優(yōu)生培養(yǎng)的特訓(xùn)措施建議特優(yōu)生培養(yǎng)要“抓緊從嚴(yán)、挖深想透、拓廣學(xué)實、練勤考難”。田校長的細(xì)致分享,既是成功經(jīng)驗,又是實操方案,值得我??茖W(xué)借鑒。</span></p> 雙新有我? 啟新征程 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">參加研修的教師們昂首細(xì)聽、俯首速記,明確了“素養(yǎng)導(dǎo)向的目標(biāo)、引領(lǐng)性的主題、結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容、挑戰(zhàn)性的任務(wù)、真實情景的創(chuàng)設(shè)、進階式的活動、持續(xù)性的評價”等課堂實施關(guān)鍵要素,收獲良多。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">教師們將專家的指導(dǎo)入腦入心:從業(yè)態(tài)度、職業(yè)情懷;與時俱進、使命擔(dān)當(dāng);醍醐灌頂,頭腦風(fēng)暴!“雙新”征程已開啟,期待抓機遇迎挑戰(zhàn),共贏未來!</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">云厚則雨猛,弓勁則箭強。駐馬店市一高在“雙新”大潮中前置布局,銳意進取,必將迎風(fēng)起勢,奮楫揚帆!</span></p>