<p class="ql-block ql-indent-1">“當有準備的教師，做有準備的教育”用心守護每個孩子的成長是我們的使命和責任。為了更好地提高街道全體教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，造就一支基礎扎實，業(yè)務精良的師資隊伍，6月18日上午圣城街道教育學區(qū)幼兒園開展了線上學習活動，街道34所姊妹園在各個分會場積極參與，培訓內(nèi)容涵蓋師德師風、游戲案例、幼小銜接、家園共育四個方面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師德是一種力量，讓身為教師的我們更愛孩子。培訓中，陳秀花園長從師德、敬業(yè)及禮儀三個方面著手，要求教師在工作中嚴格要求自己，遵從職業(yè)道德，對待孩子、家長與同事，都要從“愛”的角度出發(fā)，守護好我們的每一個孩子，守護好我們的一方凈土，做孩子、家長以及同事喜歡且尊敬的好老師！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">案例撰寫是教師基本能力的體現(xiàn)。劉杰園長從觀察孩子、讀懂孩子、回應孩子三步進行了如何觀察、觀察方法、案例撰寫、有效解讀分析等方面的培訓；培訓中，借助多個優(yōu)秀游戲活動為實例，生動地闡明了游戲活動中幼兒的表現(xiàn)、成長以及教師的解讀與支持，為老師們撰寫游戲活動案例提供了新的思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“什么叫幼小銜接、為什么開展幼小銜接、幼兒園和小學在幼小銜接中的任務、幼兒園如何進行全面準備”是我們在推進幼小銜接工作中常遇到的問題，王艷青園長根據(jù)《幼兒園入學準備教育指導要點》，借助一日生活配檔表，與老師一起分享、探討如何在一日活動中幫助幼兒做好身心、生活、社會、學習準備，家園校聯(lián)動，降低幼小銜接“坡度”，為幼兒順利進入小學打下良好的基礎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">溝通是我們學習、工作、生活中不可或缺的一部分，在幼兒園，家園溝通是非常必要的，良好的家園溝通能消除矛盾，增進彼此之間的關系。吳欣珊園長用鮮明的事例，在與老師們的分享、互動中，讓老師們明白“良好的溝通是消弭矛盾重要的手段”、“學會換位思考，體諒彼此”、“家園良好溝通可以營造良好的家園關系”等理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學習不止，筆尖不停，老師們把知識留在紙上，把成長記在心間。老師們將以此次培訓為契機，從思想上不斷提高自身意識，在行動中不斷要求自身言行，在能力上不斷強化鉆研精神，在教學上不斷提升業(yè)務知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甄麗欣園長對本次培訓做出總結，學習是一種自覺的行為，厚積薄發(fā)是知識的積累，也是我們學習的精神所在，是每位老師終極一生的必修課。每一次的學習就是一份精神食糧，不斷滋養(yǎng)著我們的思想，不斷充盈著我們的力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">任重道遠，行必志遠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿老師們?nèi)缰褚话銏皂g</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在輸入、內(nèi)化、輸出中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長為更好的自己</p>