<p class="ql-block"> 青藍(lán)結(jié)對(duì)傳薪火， 師徒攜手育芬芳是一種心聲，是一種理念。為更好地落實(shí)“雙減”政策下青年教師的專業(yè)發(fā)展，在“師傅”一對(duì)一指導(dǎo)下，2022年6月13日——17日建始縣民族小學(xué)為期一周的“青藍(lán)工程”匯報(bào)課展示活動(dòng)如火如荼地展開了。此次活動(dòng)教務(wù)室精心組織，校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂，各備課組高度視，老師們積極參與聽課評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 本次有16位老師憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精心的設(shè)計(jì)教學(xué)，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，師生互動(dòng)活躍，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">語文and道法組</font></b></h1> <p class="ql-block"> 吳高文老師不斷的虛心向同級(jí)同科的老師學(xué)習(xí)，一次次試講，一次次超越，與課堂這門不完美的藝術(shù)努力抗?fàn)帯Ｕn堂上，沉穩(wěn)的吳老師努力讓學(xué)生成為課堂的主人，在師生交流、生生交流、生生合作中暢游課堂。</p> <p class="ql-block"> 多才多藝的翟艷老師帶領(lǐng)學(xué)生從“民間藝術(shù)交流會(huì)”入手，帶領(lǐng)學(xué)生充分挖掘身邊的民間藝術(shù)，《龍船調(diào)》優(yōu)美的旋律在教室里飛揚(yáng)，師生合作演唱著“民小”版的《六口茶》《黃四姐》，課堂一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，學(xué)生趣味盎然，在享受著藝術(shù)美的同時(shí)，也從中感悟家鄉(xiāng)人的智慧，從中自然的激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。</p> <p class="ql-block"> 高海燕老師讓一節(jié)說理性極強(qiáng)的道德與法治課充滿了詩情畫意。讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到人類要與地球和諧相處，這樣才能保護(hù)好我們共同的家園--地球。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">數(shù)學(xué)組</font></b></h1> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的青年教師本次開展的是同課異構(gòu)，《搭配》是使學(xué)生在解決實(shí)際問題中，掌握搭配的方法，體會(huì)有序思考的價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 吳宏莉老師以探索學(xué)習(xí)活動(dòng)做保障，創(chuàng)造性的使用教材，合理運(yùn)用教學(xué)方法，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使得教學(xué)過程始終民主、平等、寬松、愉快。</p><p class="ql-block"> 鮮艷芳老師讓學(xué)生通過擺一擺、畫一畫、連一連、寫一寫等活動(dòng)探索搭配的方法與結(jié)果，體驗(yàn)分類、 分步計(jì)數(shù)及數(shù)形結(jié)合的方法。</p><p class="ql-block"> 黃銀霞老師的本次教學(xué)給大家眼前一亮遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層遞進(jìn)，具有極強(qiáng)的層次性。得到了每一位評(píng)委老師的認(rèn)可。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>科學(xué)組</b></font></h1> <p class="ql-block"> 黃蓉老師從學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感到問題既熟悉，又新奇，富有挑戰(zhàn)性。</p><p class="ql-block"> 黃娟老師精心為學(xué)生準(zhǔn)備了三組互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明白，原來我們的各種行為都受“腦”的支配，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。</p><p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，陳墨老師課前特意錄制了跳繩和玩轉(zhuǎn)籃球的小視頻，自然地將科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐相聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 黃莉老師帶領(lǐng)著學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)太陽系，充分地發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，整節(jié)課氛圍濃厚，最后，學(xué)生也成功地制作出了八個(gè)形象的“太陽系模型”。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">藝術(shù)組</font></b></h1> <p class="ql-block"> 木瓜皮薄個(gè)大味兒鮮，恰恰恰……”一陣動(dòng)聽的歌聲從建始縣民族小學(xué)階梯教室傳來。來，同學(xué)們?cè)谝魳防蠋煛包S導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下乘坐飛機(jī)，前往印度尼西亞，體驗(yàn)異國音樂《木瓜恰恰恰》。</p><p class="ql-block"> 陳思宇老師集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅引人入勝，又充滿了神秘感，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索求知的欲望，同時(shí)教師在教學(xué)中始終以引導(dǎo)學(xué)生用心觀察，感受傳統(tǒng)紋樣的多樣和美麗，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 謝松山老師帶來的“畫中畫”對(duì)于學(xué)生來說是一種新穎的的繪畫形式，主要是能對(duì)物象展開聯(lián)想，找到與之關(guān)聯(lián)的形象，運(yùn)用層層包圍的添畫方法進(jìn)行創(chuàng)作。在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、表達(dá)的能力。是一堂學(xué)生喜歡的美術(shù)課。</p> <p class="ql-block"> </p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">評(píng)課</font></b></h1> <p class="ql-block"> 課后，各科評(píng)委、學(xué)科組長及授課老師們紛紛聚在一起，從課堂的整體思路、教學(xué)方法、課堂氛圍等多方面展開激烈的討論，各自發(fā)表自己的意見與建議，相互督促相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 青藍(lán)工程是一種傳承，是一條紐帶，更是一種促進(jìn)，此次青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)，既是青年教師展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，也是我?！扒嗨{(lán)工程”的驗(yàn)金石。參與教師紛紛表示，會(huì)繼續(xù)保持積極探究、勤奮學(xué)習(xí)的精神，把“雙減’落實(shí)在教研上、課堂上、作業(yè)設(shè)計(jì)上等，多聽其他教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力，不斷進(jìn)步，盡快成長為教師隊(duì)伍中的骨干力量。相信，全體教師以信仰之光照亮前行之路，用如磐初心凝聚奮斗，青藍(lán)結(jié)對(duì)育果園桃李，薪火相傳創(chuàng)民小豐碑！</p>