中三班——沐書香、悅成長

姜老師

"打開一扇閱讀的門，開啟一生愛的旅程"，閱讀可以開展幼兒的生命教育、豐富幼兒的情感體驗(yàn)、培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣等等，我園十分注重培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書的良好閱讀習(xí)慣。我們希望每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，做一個(gè)愛讀書的好寶寶。 親愛的爸爸媽媽，不知不覺我們中班下學(xué)期馬上結(jié)束了，本學(xué)期我們和老師一起學(xué)習(xí)了12本繪本，讓我們一起看看吧！?? ??在《交通標(biāo)志??》這本繪本里面，我們學(xué)習(xí)到了各種各樣不同的標(biāo)志，了解到了交通標(biāo)志主要分為三類，一類是警告標(biāo)志，一類是指示標(biāo)志，還有一類叫做禁令標(biāo)志，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)。 專注看??小書的我們，右手食指點(diǎn)讀手口一致，讓我們的詞匯量增加很多。 ??中三班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，趁著下雨前孩子們排著隊(duì)來到了旭日公園，進(jìn)行了繪本《要下雨啦》的課后延伸。 觀察???雨前、雨中、雨后的各種現(xiàn)象??。???“原來下雨??前天空中會(huì)出現(xiàn)烏云??、會(huì)刮風(fēng)、???閃電??、打雷?！?lt;/p>??“雨中在家看書、玩玩具??，可以到戶外踩水坑、接雨水?！?lt;/p>“雨后???彩虹??、空氣清新、馬路干凈?！?lt;/p> 在孩子們一聲一聲的交流中，感受到了孩子們對下雨???的認(rèn)知都很不錯(cuò)?? 中三班的孩子們在姜老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了分享閱讀《生日??氣球??》延伸活動(dòng)：角色扮演?????????? 在扮演過程中觀察到：1??孩子們都能夠積極的參與到活動(dòng)當(dāng)中。2?????表現(xiàn)力強(qiáng)??的孩子，還有很多孩子扮演完意猶未盡，想嘗試著不同的角色??。3??對于???幾位孩子上臺表演是有點(diǎn)緊張的，我們應(yīng)多多鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)自己，多多引導(dǎo)孩子。 ??讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)??，在有愛[愛心]的氛圍中成長。?? 為時(shí)半個(gè)月的公開展示課競賽圓滿結(jié)束了。此次公開課開展活動(dòng)，老師們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，寓教于樂，巧妙構(gòu)思中科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法，孩子們則發(fā)展了思維，鍛煉了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了優(yōu)秀的內(nèi)在品質(zhì)。達(dá)到了“春風(fēng)化雨，潤物無聲”效果。 同時(shí)日復(fù)一日堅(jiān)持的公開課研討活動(dòng)也收獲了老師們的成長和提升。我們做著雖小卻對彼此（老師和孩子）成長都有意義的事。 分享閱讀公開課：讓孩子在游戲、兒歌、故事中輕松愉快地認(rèn)識世界，增長知識；化繁為簡，化難為易；于無形中滋潤幼苗。公開課中，老師們各顯其能，充分展示了自身素質(zhì)。 除了在園閱讀，孩子們在家也會(huì)進(jìn)行閱讀打卡，我們一起來看看孩子們的閱讀吧～ 家長在分享閱讀親子陪伴單中也是進(jìn)行了???效的陪伴?? 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。讓孩子堅(jiān)持?閱讀，讓孩子能夠輕松愉快地進(jìn)行閱讀，讓孩子愛上閱讀。??