<p class="ql-block">——靜寧四中理化組教研活動(dòng)及讀書分享</p> <p class="ql-block">人間最美六月天，夏意盎然芳菲間。六月，收獲希望的時(shí)節(jié)，每縷陽光，灑在身上暖暖的，每朵鮮花，向著太陽甜甜的。在這豐收的季節(jié)，我們理生化組老師每周四下午齊聚備課室，開展教研教改和讀書交流活動(dòng)。大家集思廣益，暢所欲言，為我校理生化科目教學(xué)成績的提升獻(xiàn)言獻(xiàn)策！</p> 教學(xué)研討結(jié)碩果 <p class="ql-block">教研是教學(xué)的生命，是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的，切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">教研工作是學(xué)校的教學(xué)的一項(xiàng)主要工作，也是另一種教學(xué)形式。三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ總€(gè)教師都需要聽一聽別的老師優(yōu)秀的課，向別的老師學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">通過聽一聽、看一看、評(píng)一評(píng)，議一議、學(xué)一學(xué)，然后再想一想，并融入自己的教學(xué)中，在教學(xué)實(shí)踐中去改進(jìn)自己的教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，從而成長為一名優(yōu)秀的教師。</p> 實(shí)驗(yàn)大賽顯身手 <p class="ql-block">理生化科目是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)課通過基本技能的訓(xùn)練以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察分析，能使學(xué)生了解并掌握有關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、觀察分析和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思維方法，為以后的實(shí)驗(yàn)及今后研究打下良好的基礎(chǔ)，理生化組每學(xué)期都開展以“實(shí)驗(yàn)技能大練兵“為主題的實(shí)驗(yàn)課賽講活動(dòng)。組內(nèi)所有教師踴躍參加，全員參與，實(shí)驗(yàn)室里，八仙過海，各顯神通。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)賽講過程中，所有教師積極聽課，認(rèn)真評(píng)課，大家暢所欲言，各抒己見，揚(yáng)長補(bǔ)短，精益求精。聽評(píng)課后每位授課教師都對(duì)自己的課進(jìn)行總結(jié)反思。每次的聽評(píng)課活動(dòng)，既促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新，也是教師專業(yè)成長的重要途徑。</p> 家校攜手育英才 <p class="ql-block">家訪是教師獲得第一手育人資料的重要途徑。通過與學(xué)生、家長交流，了解學(xué)生家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生個(gè)性，在家表現(xiàn)和家長的希望、要求等，為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">為了讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，我們利用假期時(shí)間進(jìn)行家訪，或者請(qǐng)家長到學(xué)校，或通過電話、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道與家長溝通，共同探討教育工作，對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)退步幅度較大的學(xué)生，和家長共同分析原因，制定措施，使他們迎頭趕上。</p> <p class="ql-block">理生化教研組全體教師在做好組內(nèi)教研教改，全面提升理生化科目教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，認(rèn)真完成上級(jí)部門及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，特別是為了有效落實(shí)《靜寧縣持續(xù)深入推進(jìn)師生讀書工程建設(shè)書香校園》(靜教函（2021）327號(hào))文件，共建書香校園，不斷推進(jìn)師生讀書工程，我們組全體教師以身作則，與書同行，組織開展了多種形式的閱讀推廣活動(dòng)。</p> 讀書分享@教師篇 <p class="ql-block">為了推進(jìn)讀書活動(dòng)的有效開展，全組教師身先垂范，主動(dòng)閱讀，認(rèn)真摘抄，教研組活動(dòng)時(shí)熱烈討論，積極分享。</p> <p class="ql-block">每次教研組會(huì)，各位教師都會(huì)對(duì)自己一周的讀書心得進(jìn)行交流，并抒寫感悟，分享體會(huì)！</p> <p class="ql-block">本學(xué)期，理生化組按照組內(nèi)教師所帶的班級(jí)，安排每個(gè)教師擔(dān)任所帶班級(jí)3——5名學(xué)生的讀書指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)這些孩子的讀書活動(dòng)，檢查孩子們的讀書成果，與孩子們交流讀書感想，分享孩子們的讀書心得。</p> 讀書分享@學(xué)生篇 九年一班 <p class="ql-block">九年一班是一個(gè)文明進(jìn)取、溫馨向上的集體， 在班主任陳肸老師的精心呵護(hù)下，孩子們努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，多次在學(xué)校的比賽中獲獎(jiǎng)。他們用“似水年華、青春無價(jià)”表達(dá)自己對(duì)青春的珍惜，他們相信，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人，這次中考他們依然閃耀！</p> <p class="ql-block">愛與恨的交織，是與非的糾纏，美與丑的較量，幸福與痛苦的扭結(jié)，在《廣爺川》中盡收眼底。這本書講述了飛將軍李廣故里幾代人的生存史和心靈史，濃厚的地域氣息，灼烈的思鄉(xiāng)之情，將隴中地區(qū)“最動(dòng)聽的故事”娓娓道來。書中有一句話，我甚是喜歡：“歲月是個(gè)好東西，該留的留下，該流的流走。”那些曾經(jīng)讓你流淚的故事，都被歲月打磨成落地塵埃，而現(xiàn)在的你只需相信，所有的努力都不會(huì)被辜負(fù)。</p><p class="ql-block"> ——九、一王佳楠（指導(dǎo)教師燕飛）</p> 九年二班 <p class="ql-block">懷著同樣夢想的36個(gè)孩子組成了九年二班這樣一個(gè)讓人羨慕的集體。這是一個(gè)能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，志存高遠(yuǎn)的大家，這是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的組織。三年來，在班主任楊莉老師的引領(lǐng)下，他們頑強(qiáng)拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。衷心祝愿他們?cè)趧倓偨Y(jié)束的中考中依然續(xù)寫輝煌！</p> <p class="ql-block">《平凡的世界》為何感人？它究竟憑借何種力量打動(dòng)千萬讀者，激勵(lì)不平凡的人生?</p><p class="ql-block"> 有人說，它傳達(dá)出的內(nèi)涵，是中華民族千百年來“自強(qiáng)不息、厚德載物”的自覺。當(dāng)命運(yùn)把人打下十八層地獄，他依然會(huì)在第十九層頑強(qiáng)地站起來。這是超脫文學(xué)范疇的流行，因?yàn)樗敝府?dāng)代人的內(nèi)心，直指社會(huì)稀缺的那些共鳴。</p><p class="ql-block"> ——九、二靳敏月（指導(dǎo)教師馬祎）</p> 九年三班 <p class="ql-block">“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。九年三班，這個(gè)優(yōu)秀的集體一直邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，在班主任張曉華老師的引領(lǐng)下，他們的臉上始終洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著必勝的信心，相信即將揭曉的中考成績就是對(duì)他們努力拼搏的最好詮釋！</p> <p class="ql-block">每當(dāng)我捧起一本書，那淡淡的香味，一絲一絲地鉆進(jìn)我的鼻子。心也輕輕地在充滿墨香的紙上舒展開來。時(shí)間遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間，心靈在一次次閱讀中，悠然如閑云飛鶴，遠(yuǎn)離功利的世界。悠游于人體本性的天空?！懊恳槐緯枷褚槐K奇特的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈?！痹陂喿x中，我探索生命與愛的真諦。那是所有人都無法教會(huì)我，唯有閱讀傳授給我的，閱讀伴我成長。“最是書香能致遠(yuǎn)?！笔情喿x教會(huì)我寫好人生故事。</p><p class="ql-block"> ——九、三王雨欣（指導(dǎo)教師進(jìn)相）</p> 八年一班 <p class="ql-block">這是一個(gè)積極向上的班集體，每一名班級(jí)成員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。過去的近兩年里，在班主任戴靜媛及各科任老師的悉心栽培下，全班同學(xué)共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強(qiáng)，充滿生機(jī)的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block">閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話。丟失了人性該有的道德觀，那是多么可悲的現(xiàn)實(shí)啊。書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，或者說，只有它才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸。書是無窮的寶藏；為我增添了豐富的知識(shí)，書是小船，能載我來到文學(xué)的海洋。在茫茫書海中，我能忘卻憂傷與苦惱。</p><p class="ql-block"> ——八、一路翔文（指導(dǎo)教師陳肸）</p> 八年二班 <p class="ql-block">八年二班是由30名同學(xué)構(gòu)筑的一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的集體。在班主任王永鋒老師的感召下，每個(gè)同學(xué)都盡情展現(xiàn)青春與活力，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜?。相信我們吧，我們?huì)一直鑄就輝煌。奔跑吧，少年！</p> <p class="ql-block">世界上沒有一條道路是重復(fù)的，也沒有一個(gè)人生是可以替代的。每一個(gè)人都在經(jīng)歷著只屬于自己的生活，世界的豐富多彩和個(gè)人空間的狹窄使閱讀浮現(xiàn)在了我們的眼前，閱讀打開了我們個(gè)人的空間，讓我們意識(shí)到天空的寬廣和大地的遼闊，讓我們的人生道路由單數(shù)變成了復(fù)數(shù)。文學(xué)的閱讀更是如此，別人的故事可以豐富自己的生活。閱讀一部書可以不斷勾起自己沉睡中的記憶和感受，我相信這樣閱讀才會(huì)有益于自己的身心健康。</p><p class="ql-block">——八、二姚江寧（指導(dǎo)教師堪望）</p> 八年三班 <p class="ql-block">放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗。八年三班，這是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級(jí)，同心協(xié)力是他們彼此的默契，頑強(qiáng)拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。兩年來，在班主任趙恩老師的潛心指導(dǎo)下，孩子們快速成長，班集體不斷進(jìn)步。讓我們?yōu)樗麄兇舐晠群埃喊巳?，加油?lt;/p> <p class="ql-block">我用目光碾過那本書，安靜、頑固、浮華的塵土早在時(shí)光流逝中抹去，昨日的夢囈隱約中透露出這本《紅樓夢》。</p><p class="ql-block"> 假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。這一切的故事，不知道到底是真是假。是真的，它凄美得讓人難以相信；是假的，它卻真實(shí)得可怕。不過轉(zhuǎn)念一想，又何必計(jì)較呢？若是看透了一切，這本書也就失去了它原有的魅力，我，寧愿在迷失中品讀這本書。</p><p class="ql-block"> ——八、三王晨陽（指導(dǎo)教師智祥）</p> 七年一班 <p class="ql-block">造化鐘神勇，大地青未了。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。七年一班，這是一個(gè)充滿愛與魅力的集體，在班主任，也是音樂老師張艷的帶領(lǐng)下，他們沐浴著明天的朝陽，散發(fā)著青春的氣息，一路向前。相信在張老師甜美歌聲的熏陶下，孩子們會(huì)笑的更燦爛，唱的更嘹亮！</p> <p class="ql-block">讀萬卷書，行萬里路。古人有“腹有詩書氣自華”的佳句，從中可見讀書的重要性。浩繁的卷帙中，我最喜歡的當(dāng)屬《紅樓夢》這本描繪脂粉中英雄人物的“奇”書。我感嘆于林黛玉多愁善感，寶玉聰明伶俐，寶釵溫柔大方，鳳姐精明能干，也為寧榮二府的家破人亡、紅粉麗人的香消玉殞、投機(jī)分子的欺世盜名而傷感。</p><p class="ql-block"> 但這并不是全部，曹雪芹先生筆下的“滿紙荒唐言”轟動(dòng)了世人，我從中悟到“人生最終都是會(huì)走向孤獨(dú)、寂寞的，但仍要熱烈的過好每一天”的真理，因?yàn)檫h(yuǎn)方不僅意味著遙遠(yuǎn)，更充滿了詩意。所以我們要熱愛生活，憧憬詩意與遠(yuǎn)方，因?yàn)椋罕朔缴杏袠s光在！</p><p class="ql-block"> ——七、一楊晗琪（指導(dǎo)教師張艷）</p> 七年二班 <p class="ql-block">恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；颯爽英姿，試比天高。是雄鷹，就該博擊長空，響徹云霄；是蛟龍，就能暢游四海，任我逍遙。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的七年二班，在班主任，也是體育教師景振強(qiáng)的影響下，他們前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定豪邁，在體育精神的感召下，他們會(huì)跳的更高，走的更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去。”一部《圍城》，便是一種生活現(xiàn)實(shí)。錢鐘書先生看似只寫了方鴻漸的感情與婚姻的圍城，實(shí)則全方位展示了人生中大大小小的圍城。我們總是在跳出一個(gè)圍城的同時(shí)，又不經(jīng)意間進(jìn)入了另一個(gè)圍城。生活總是這樣反反復(fù)，人生總是這樣不斷循環(huán)。其實(shí)，圍城并不可怕，可怕的是我們身在其中卻不知如何應(yīng)對(duì)。</p><p class="ql-block"> ——七、二趙文博（指導(dǎo)教師席赟）</p> <p class="ql-block">一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，善于反思的團(tuán)隊(duì)，必定能走得更高更遠(yuǎn)。我們理生化組全體教師將充分利用好教研教改這個(gè)平臺(tái)，本著“一切為了孩子”的宗旨，倡導(dǎo)“讀好書，好讀書，讀書好“的讀書理念，為不斷提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，推進(jìn)教研和讀書活動(dòng)的科學(xué)化和規(guī)范化而努力！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：馬永禎</p><p class="ql-block">審核：鄧貴軍</p><p class="ql-block">編輯：席赟</p>