<h3> 為加強(qiáng)道德與法治學(xué)科教學(xué)研究，搭建學(xué)習(xí)、互動(dòng)、借鑒的平臺(tái)，提升全市小學(xué)道德與法治教育教學(xué)質(zhì)量。6月17日，青海省教育廳會(huì)同青海省研修網(wǎng)項(xiàng)目組在格爾木市組織開展了為期一天的研訓(xùn)一體化項(xiàng)目學(xué)科教研“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，全市小學(xué)道德與法治教師參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3> 全省民族地區(qū)統(tǒng)編“三科”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)安排如下。</h3> <h3> 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)安排，省上專家索南昂毛老師帶來的觀摩課《小水滴的訴說》，我坊教師盛延琴老師的展示觀摩課《小水滴的訴說》。</h3> <h3> 首先是格爾木市寶庫村小學(xué)盛延琴老師帶來的《小水滴的訴說》課堂教學(xué)。盛老師的課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,構(gòu)思巧妙,課堂思路清晰，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,課堂氣氛十分活躍,得到了聽課老師們的充分肯定，達(dá)到了較理想的教學(xué)效果。<br> </h3> <h3> 接下來由省上送教專家索南昂毛老師精心準(zhǔn)備的觀摩課《小水滴的訴說》并在坊內(nèi)進(jìn)行了展示，索南老師力爭(zhēng)以學(xué)生的生活實(shí)際為起點(diǎn)，合理開發(fā)、利用課程資源，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、情境辨析、貼近生活、情境表演等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解水資源的珍貴，從小懂得節(jié)約用水。營造一種真情洋溢的課堂氛圍，使學(xué)生獲得的不僅僅是知識(shí)，更多的是學(xué)會(huì)了節(jié)約用水、知道水資源的重要性。</h3> <h3> 在評(píng)課議課活動(dòng)中，各位老師對(duì)專家及授課老師的課都表達(dá)了自己最真誠的看法，老師們暢所欲言，各抒己見，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。雖然每個(gè)老師的出發(fā)角度不同，但我們好學(xué)的心、一心為教學(xué)的心情是相同的，這種與優(yōu)秀教師面對(duì)面的交流方式，讓老師們零距離地感受到了專家的風(fēng)采。</h3> <h3> 在評(píng)課議課活動(dòng)結(jié)束后，索南老師為全體參訓(xùn)學(xué)員做了題為《新課標(biāo)提到的任務(wù)群在課堂上如何體現(xiàn)》的講座，講座內(nèi)容不僅提升了參訓(xùn)教師的備課能力，也為我市小學(xué)道德與法治學(xué)科下一步的“三科”研修指明了工作方向。</h3> <h3> 通過送教專家的新課標(biāo)解讀，教師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，在交流中教師們各抒己見，大膽評(píng)議。參加活動(dòng)的老師們認(rèn)為觀摩后進(jìn)行理論與實(shí)際相結(jié)合的研討很重要，它既可以鍛煉教師思考問題的能力，又有利于日常工作的改進(jìn)。因此，看完視頻后老師們積極進(jìn)行了集體備課、說課活動(dòng)。</h3> <h3> 通過一天的學(xué)習(xí)交流，參加活動(dòng)的老師們都有很大的啟發(fā)和收獲。學(xué)無止盡，作為一名老師更是如此，老師們紛紛表示很榮幸也很慶幸能夠接收更多的先進(jìn)理念，在今后的教學(xué)生涯中，會(huì)更加努力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為孩子們的終生幸福，努力打造高效課堂，為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生而努力。</h3> <h3> 本次活動(dòng)，為全市道德與法治教學(xué)指明了努力方向，指導(dǎo)各校落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，不忘初心，上好道德與法治課，促進(jìn)道德與法治學(xué)科發(fā)展。</h3>