<p class="ql-block"> 勤于總結，方能去蕪存菁；精準督導，繼續(xù)砥礪前行。</p><p class="ql-block"> 為加強對幼兒園的督導管理，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，切實提高教育保育質量，保障幼兒身心健康、快樂成長。2022年6月17日，長春市人民政府教育督導室第十組責任督學陳惠、王培、李紅丹三位園長對新農鄉(xiāng)中心幼兒園進行線上“云”督導。</p><p class="ql-block"> 本次督導活動目的有兩個：</p><p class="ql-block"> 1.園長從線上保教、疫情防控、安全管理等方面進行工作匯報，聽取意見，從而促進新農中心幼兒園日常工作更加科學規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 2.通過《夏至》主題活動教研，開展"走進夏至，感受傳統(tǒng)"等相關活動，為主題教學活動指引方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動分以下四部分進行。</p> 一、園長線上匯報 <p class="ql-block"> 新農中心幼兒園園長鄭麗英分別從線上保教、疫情防控、安全管理等方面工作進行匯報。</p> <p class="ql-block"> ????線上保教情況????</p> <p class="ql-block"> 一、匯集云端 集優(yōu)合作:為了充分發(fā)揮每一位教師的特長，采取了跨年齡段實施保教的活動措施，主備教師根據主題教學內容，制作成小微課，利用微信群分享給各年齡段幼兒。</p> <p class="ql-block"> 二、家園攜手 共克時艱：通過微信平臺，從疫情防控、線上保教、"云”排查、復課相關指導等先后召開了4次家長會。 </p> <p class="ql-block"> 三、群策群力 高效教研：在定期召開網絡教研的基礎上，將保教活動中比較關鍵的問題進行隨機教研，確保線上保教高效運行。</p> <p class="ql-block"> 四、大膽探索 有效銜接：新農中心幼兒園對幼小銜接工作做了大膽探索，在身心準備、生活準備、社會準備和學習準備等方面做了大量的工作。</p> <p class="ql-block"> ???? 主題活動????</p> <p class="ql-block"> 親子游戲</p> <p class="ql-block"> 科學探索小實驗</p> <p class="ql-block"> 生活訓練營</p> <p class="ql-block"> 家庭教育講座</p> <p class="ql-block"> 前識字探索</p> <p class="ql-block"> 古詩詞積累及早期閱讀探索</p> <p class="ql-block"> 五、搭建平臺 行動落實：設計了全能小達人、生活小能手、運動小健將等幼小銜接系列活動，每兩周利用美篇進行總結一次，同時頒發(fā)了思維小達人、語言小達人、科學小達人等不同獎項。</p> <p class="ql-block"> 思維小達人</p> <p class="ql-block"> 語言小達人</p> <p class="ql-block"> 科學小達人</p> <p class="ql-block"> 美工小達人</p> <p class="ql-block"> 音樂小達人</p> <p class="ql-block"> 生活小能手</p> <p class="ql-block"> 運動小健將</p> <p class="ql-block"> ????疫情防控情況????</p> <p class="ql-block"> 一、進一步完善“兩案九制”，實現疫情防控機制化管理。</p> <p class="ql-block"> 二、幼兒園實行封閉式管理，嚴格執(zhí)行疫情防控“六必”入園流程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、定時+隨機按規(guī)定比例對園所進行消毒通風工作。</p> <p class="ql-block"> 四、召開線上家長會：1.嚴格審核返園條件，并簽訂承諾書。2.“云”排查返園材料，并按順序裝訂接受入園審核。3.幼兒備用防疫物資和生活用品。4.做好疫情防控檔案管理。</p> <p class="ql-block"> 五、錯時錯峰入園和離園，保證班與班之間安全距離，人與人之間2米間距。</p> <p class="ql-block"> 六、進行了疫情防控演練，對幼兒進行疫情防控下一日常規(guī)教育。</p> <p class="ql-block"> 七、按規(guī)定進行核酸檢測。</p> <p class="ql-block"> 八、嚴格進行小單元管理、網格化措施、點對點交接。</p> <p class="ql-block"> ????安全管理情況????</p><p class="ql-block"> 1.幼兒園常規(guī)檢查園舍設施設備4次，大風施救2次，處理風險樹1次。</p> <p class="ql-block"> 2.教師安全培訓3次。</p> <p class="ql-block"> 3.對幼兒進行了防風、防火、防溺水、防踩踏、防新冠、防電詐專題教育。</p> 二、主備教師說課 <p class="ql-block"> 1.展示課例：主備教師李瑤結合課例《夏至到》，說教學設計。</p> <p class="ql-block"> 2.說課：李瑤老師利用PPT形式說主題、說學情分析、說目標、說重點難點、說教學方法、說過程、說拓展！</p> 三、研討共進步 <p class="ql-block"> 參與會課教師圍繞本節(jié)活動目標、重難點、過程的優(yōu)點、問題及整改意見等方面提出自己的看法和建議。</p> <p class="ql-block"> 金秀梅老師從選題、目標、重難點、環(huán)節(jié)設計等方面，比較全面地表達了自己的看法，同時從“導入”和“感知理解”兩個環(huán)節(jié)提出了自己建議，值得大家深思。</p> <p class="ql-block"> 艾鑫老師在“重難點”方面認為比較合理。在“選題”和“如何抓住重點，落實目標”等方面表達了自己的看法，同時從“有效提問”和“活動拓展”兩方面發(fā)表了自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 陳曦老師有獨到的見解，她認為活動目標中，應設立“表達”目標，并建議教師在活動中，加強引導幼兒“有序、連貫、清楚地表達”，以此來落實該目標。陳曦老師見解獨到，望大家借鑒！</p> <p class="ql-block"> 孫航老師認為：本節(jié)活動充分體現了“幼兒的主體性”，教師是活動的“支持者、合作者和引導者”等角色定位非常準確。她給的建議：1.通過24節(jié)氣歌引出《夏至》主題，來體現課程的整體性和系統(tǒng)性。2.通過“夏季衣著”等方面展開討論，讓幼兒“直接感知、親身體驗”周圍的事物。</p> <p class="ql-block"> 于娟老師從“目標、重難點、幼兒在活動中可能獲得的發(fā)展、活動亮點”等方面給予本節(jié)活動充分的肯定，他的個人建議強調從“夏季衣著”等方面展開討論，讓幼兒直接感知周圍的事物。</p> <p class="ql-block"> 佳岐老師首先闡述了最近發(fā)展區(qū)的重要性，認為本次活動中“引導幼兒達到更高層次的“理解和表達”是最近發(fā)展區(qū)的重要內容，同時從討論、理解、拓展等方面給予本節(jié)活動充分的肯定，最后建議：用音樂激趣效果可能更好！</p> <p class="ql-block"> 大家在主題備課中的暢所欲言，毫無保留地發(fā)表自己的意見和建議！會后將形成《夏至》共案，下發(fā)給上課教師，再根據本班實際進行個性補改，以此來指導自己的保教活動。</p> 四、督導促成長 <p class="ql-block"> 王培園長對新農中心幼兒園工作全面、踏踏實實、井然有序加以肯定！集體備課活動準備充分，說課環(huán)節(jié)完整，老師的見解獨到，發(fā)言踴躍，點評精準！</p> <p class="ql-block"> 陳惠園長充分肯定了我園教師的理論素養(yǎng)、評析到位！她建議語言課例重點要放在語言表達上。</p> <p class="ql-block"> 李紅丹園長通過線上了解，園長匯報等方面，了解疫情下的農村幼兒園，指導我們立足于本園兒童，立足于本地特點，教學目標要考慮幼兒具體行為目標，結合當地具體情況開展教學活動。李園長充分肯定了新農中心幼兒園教師團隊，鼓勵我們再接再厲，向專家型教師邁進！</p> <p class="ql-block"> 通過本次長春市人民政府教育督導室的督導工作，新農中心幼兒園全體教師深受啟發(fā)！在今后的工作中，我們會謹遵教誨，步步踏實，不斷完善疫情防控下新農鄉(xiāng)中心幼兒園的各項工作，爭取創(chuàng)造新農中心幼兒園美好的明天！</p>