<p class="ql-block"> “開心作文”校本課程是把習作指導的專業(yè)性和趣味性融為一體。它既是小學中年級學生學作文的良師，又是陪他們一起學習、共同成長的好友。</p> <p class="ql-block"> 一個學期很快就過去了，學生快樂地學習，快樂地寫作，看著孩子們寫作的興趣不斷濃厚，寫作水平不斷提高，老師的心里感到無比的欣慰，覺得一個學期的忙碌，一個學期的精心設計、用心教學都是值得的！</p> <p class="ql-block"> 每周四孩子們都會按時來到閱覽室，充滿期待地等待著今天要分享的故事。每周我都會為孩子們推薦一些名家名著，讓他們課外閱讀，課堂上有針對性地節(jié)選精彩的片段帶領他們賞讀。在賞讀的過程中讓孩子們感受名著的魅力，引導他們掌握一些讀書方法，進而提高自主閱讀的實效性。</p> <p class="ql-block"> 名著中生動的語言，豐富的內涵吸引著每一位同學。通過閱讀名著，指導欣賞，指導寫讀后感，孩子們的聽說讀寫能力有所提升，并在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> “作文難，作文難，提起作文心都煩”，這雖是一俗語，卻很直觀地告訴我們， 寫作文對于很多人來說，是一件很難的事情。為了不讓學生感覺無聊，感覺寫作難于上青天，我就根據學生的特點進行寫作教學上的設計、指導和批改。我總是給他們看真實的物體、嘗喜歡吃的水果、玩經常玩的游戲、回憶發(fā)生在自己身邊的故事……再讓他們說，再讓他們寫，這樣在玩中學習，在玩中提高，學生也以寫為樂，樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路。有一群孩子他們熱愛閱讀，喜歡用文字表情達意。他們以眼睛為攝像機，留心觀察周圍的事物，發(fā)現世界中的美，以文字作“畫”，傾情自己的所觀、所感、所悟。</p> <p class="ql-block"> 這里是高手對決的舞臺。既有傳統文化熏染的弟子規(guī)闖關賽，又有成語接龍的擂臺賽。我深信“愛上寫作”比“機械寫”的重要性，在這里激發(fā)了學生對語言文字興趣的天性，讓孩子們盡情揮灑文采。每次寫作評選出自己喜歡的“擂主”，戴上老師褒獎的光環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 宇宙之無窮，孩子們豐富想象之無限。在這里不僅有童話故事的美好，還有神話故事的傳奇，讓無窮的遐想賦予孩子們翅膀去翱翔，抒寫自己的開創(chuàng)。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀與寫作中，學生們都有著自己的收獲，又把自己的收獲分享給同學們。讓我們閱讀書中的精彩世界，書寫屬于自己的絢麗人生。</p> <p class="ql-block">圖 文:韓杰</p><p class="ql-block">審核:高新利</p>