<p class="ql-block"> 為有效落實省教育廳《關(guān)于推進全省學前教育質(zhì)量提升計劃(2020-2025)》要求，進一步提升各幼兒園管理水平。大力推進我區(qū)學前教育普及普惠發(fā)展，在吉安市保育院的大力幫助下，2022年6月9-17日，吉州區(qū)教體局選派10名幼兒園青年骨干教師赴吉安市保育院跟崗學習。</p> <p class="ql-block"> 吉安市保育院坐落在美麗的贛江之濱，與著名的“白鷺洲書院”隔江相望，同“古青原臺”比鄰而居，是市本級唯一一所公辦省級示范幼兒園。該院創(chuàng)建于1954年，至今已有60多年的建院歷史。</p><p class="ql-block"> 辦園理念是：童心是金 </p><p class="ql-block"> 辦學目標是：快樂、和諧、創(chuàng)新 </p><p class="ql-block"> 辦學特色是：文學藝術(shù)養(yǎng)性、多元活動啟智、促進全面發(fā)展</p> 明確目標 落實任務(wù) <p class="ql-block"> 學前辦李嬋娟主任主持召開了全員教師會議，就本次跟崗學習活動進行統(tǒng)一部署安排，她要求老師們注重跟崗禮儀，明確學習目標，并對本次跟崗的重點任務(wù)作了相關(guān)安排。她希望老師們能珍惜此次跟崗學習的機會，學有所獲，不負此行。</p> <p class="ql-block"> 在為期7天的學習中，我們分配到三個年段的不同班級中。</p> 疫情防控不放松 跟崗前 <p class="ql-block"> 第一次思想的碰撞，教師們齊聚操場開展第一次研討：跟崗學習我們準備學習什么？</p> <p class="ql-block">跟崗學習青年教師與指導老師師徒結(jié)拜</p> <p class="ql-block"> 教師們利用中午和下午放學后的時間交流心得</p> 跟崗中 <p class="ql-block"> 我們非常珍惜這來之不易的機會，可以與名師、骨干教師面對面的交流，近距離的觀摩他們的課堂，所以我們都格外的認真，用心學習他們的教學方法和教育理念。</p> 跟崗后 <p class="ql-block"> 不斷的觀察，反復的思考，一次次的提問與交流，讓跟崗老師再一次進行了有益的“頭腦風暴”。</p> 學習心得 <p class="ql-block"> 7天的時間，青年老師們都全神貫注，在認真聽、記、思，請看看大家的學習心得吧！</p> <p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云。跟崗學習活動讓每一位教師都得以共同探討，共同學習，共同成長。老師們在這七天的時間里“沉浸式”學習，互學互長，愿回歸教育工作崗位的老師們，都能遇見教育更多的詩和遠方。</p> <p class="ql-block"> 劉筱婷老師：我們都應該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)每個孩子閃光點的眼睛，不能一味的抓住孩子的弱點，以偏概全反而會產(chǎn)生放棄的想法，這是教師對孩子不負責任的表現(xiàn)。所以對每個孩子都要抱有極大的耐心和愛心去積極引導，他們終將會在這三年里的某一天把最好的一面回饋予你。</p> <p class="ql-block"> 黃瓊老師：為期十天的跟崗學習，沉浸在中(8)班夏日印象的影子活動中。萌萌說：“老師為什么影子沒有溫度？”果果說：“為什么影子會跳舞？”小豆說：“影子為什么會變大又變小，變胖又變瘦？”市保孩子的小小腦袋每天在這里不停的思考，裝著大大的智慧。</p> <p class="ql-block"> 曾薈老師：我被市保育院深深吸引，整體環(huán)境，走廊中幼兒的作品展示，隨處可見的戶外材料，班級中區(qū)域材料投放以及幼兒作品都各有特色，老師充分利用活動室，合理安排，布置的溫馨舒適，兩位老師和藹可親與小朋友相處像朋友一樣，不停表揚孩子,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,抓任契機教學。在這幾天里，我?guī)е鴰追志鞈?、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束本次的跟崗活動。我將不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。</p> <p class="ql-block"> 周璇老師：在市保育院跟崗的七天中，讓我深深感受到老師們的敬業(yè)精神，從孩子很強的自理能力以及良好的生活習慣中可以看出老師們將班級常規(guī)管理得非常細致。從真實的常態(tài)課中讓我感受到樸實自然，更讓我看到老師們的工作態(tài)度，專業(yè)的素養(yǎng)。讓我驚嘆的還有市保的孩子們，他們在游戲中化身高手，愛動腦、愛思考、不怕困難等等品質(zhì)展現(xiàn)高質(zhì)量游戲培育出高質(zhì)量的孩子。</p> <p class="ql-block"> 袁慧老師：老師們都能尊重幼兒，使每個幼兒充分發(fā)揮其主體作用。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒各種能力，如在晨間點名時，會讓幼兒自己報學號和姓名，并由一名幼兒進行總結(jié)。同時，幼兒會根據(jù)自己的意愿和興趣來選擇游戲，教師也能及時發(fā)現(xiàn)幼兒興趣點來調(diào)整課程。</p> <p class="ql-block"> 曾麗老師：小朋友是這個世界上最可愛的人兒，他們善良且自又像花兒般綻放，牽著他們的手猶如挽著一抹彩虹。這幾天的學習讓我看到老師們的耐心與愛，他們常說要懷著一顆父母心去帶班，雖然調(diào)皮搗蛋的事常有，但多點耐心與方法，一切都不是事。希望我的孩子們可以被社會多一點溫柔與善意對待，同時也希望自己可以快速成長，帶給孩子們更多的知識與快樂！</p> <p class="ql-block"> 戴京萍老師：此次的學習時間雖短，但收獲滿滿！站在孩子的立場，想孩子之所想，創(chuàng)設(shè)一個自由、愉快的游戲環(huán)境。老師們的指點，使我進一步明確了今后努力的方向！</p> <p class="ql-block"> 唐卓老師：通過這次在市保育院為期七天的跟崗，可以看到以孩子為中心的活動的開展。尊重孩子的聲音，傾聽孩子的100種語言，讓他們作為自己成長過程中的小小主導者。</p> <p class="ql-block"> 李芳芳老師：在這次跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 魏安然老師：這里的孩子都非常自主：會自己選區(qū)、會在區(qū)域中自己分配角色、會自己選擇任務(wù)難度和玩法、會看操作示意圖、會分析；他們還非常能說：會表達自己的需求、會表達自己的心情、會表達自己的想法，愿意與同伴交流；他們還非常會做：裝扮自己的教室、打掃衛(wèi)生、盟洗、吃飯，動手能力非常強。這里的孩子都很忙，但他們很幸福。</p> 感恩遇見 感謝有你 <p class="ql-block"> 感謝吉安市保育院給我們這次跟崗學習的機會，感謝每一個指導我們的班級教師及各處室管理人員，我們將以此次跟崗學習為契機，不斷在實踐中反思，在反思中成長。路雖遠，行則至，事雖難，做則成。萬物之中，希望最美，讓我們帶著希望與憧憬，一路前行，不負美好時光!</p>