<p class="ql-block"> 音樂傳遞著情感，在孩子心中種下，自然會(huì)生根發(fā)芽。為有效落實(shí)“雙減”政策，把孩子從繁重的課業(yè)中釋放出來，學(xué)生們有了更多時(shí)間自主選擇文體活動(dòng)。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。相比傳統(tǒng)樂器日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，口琴更是簡單的入門演奏，更便捷的設(shè)計(jì)，將開啟孩子對(duì)音樂向往的大門。</p> <p class="ql-block"> 每周二下午便是學(xué)生們練習(xí)口琴吹奏的主要時(shí)間。在老師的組織下，為了能夠幫助學(xué)生更好的進(jìn)行口琴演奏練習(xí)，學(xué)校還特意聘請(qǐng)了舟曲縣“舟之韻藝術(shù)學(xué)?！钡睦蠋焻f(xié)助我校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的樂理知識(shí)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 口琴老師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)由淺入深，循序漸進(jìn)，奏、唱、聽、動(dòng)相結(jié)合，互相滲透，代替原來單一教學(xué)模式，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)本身的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自由積極和愉快的音樂實(shí)踐中，通過自覺、主動(dòng)地感受音樂，以及自己動(dòng)手獲得學(xué)習(xí)口琴的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block">老師正在認(rèn)真的輔導(dǎo)學(xué)生</p> <p class="ql-block"> 看，一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴望音樂的眼睛，閃爍著靈動(dòng)的光芒，恰似一個(gè)個(gè)音符在跳動(dòng)，可愛的孩子們吹奏的多投入。經(jīng)過本學(xué)期刻苦的學(xué)習(xí)，口琴已經(jīng)成為孩子們課余生活的好伙伴。當(dāng)吹出一首首讓你陶醉的旋律時(shí)，你一定會(huì)情不自禁地為他們豎起大拇指。大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了十幾首簡單動(dòng)聽的兒歌，讓大家一起來看看認(rèn)真吹奏中的孩子們。</p> <p class="ql-block">學(xué)生們練得多么認(rèn)真</p> <p class="ql-block"> 口琴興趣小組課程根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢自信地表現(xiàn)自我，通過欣賞、演奏、帶領(lǐng)學(xué)生通過演奏技巧來表達(dá)作品的音樂情感，學(xué)生們興致勃勃，個(gè)別學(xué)生還發(fā)揚(yáng)了傳幫帶的精神，幫助輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過楊六十和張全軍老師的精心輔導(dǎo)與訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的樂理知識(shí)，掌握了C調(diào)復(fù)音口琴的基本吹奏方法，能夠吹奏出自己喜愛的樂曲。如《世上只有媽媽好》《粉刷匠》《春天在哪里》《兩只老虎》《小草》《拔蘿卜》《媽媽的吻》等歌曲，得到了全校師生的一致好評(píng)。學(xué)生們?cè)谟茡P(yáng)的口琴聲中快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 相信在“雙減”政策的深入開展下，學(xué)生們將更多鼓勵(lì)進(jìn)行音樂等文化藝術(shù)培訓(xùn)，從而提升孩子的審美與創(chuàng)新思維，為孩子乃至社會(huì)的未來編織出更多動(dòng)人的音符。</p> <p class="ql-block">圖文：張全軍</p>