<p class="ql-block">邱玉芙</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我學(xué)習(xí)書法，參加王兆會老師的晨課堂訓(xùn)練一個多月的時間了，因多種原因也是斷斷續(xù)續(xù)，堅持的不夠好。但對其中點評的一個精彩環(huán)節(jié)，頗有小感。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于老師的講課方法，有同學(xué)說老師多寫少講為好，我不贊同這個建議。若老師只顧低頭寫字，不給學(xué)生交流，何來思想升華，怎有共識共鳴？對于我這名新生來說，對書法既充滿好奇，又急于想提筆寫字，還摸不著頭腦，縱有滿腔熱情，渾身是勁，卻無從著筆。更甚的是，網(wǎng)絡(luò)書法課程鋪天蓋地，聽聽這個，學(xué)學(xué)那個，得不到正確的書寫技法，反而染上不良習(xí)氣。比如，天下第一大行書，那么多的虛尖，到底是不是書圣特意為之呢？生搬硬套，扭扭捏捏的學(xué)上一陣子，再去改之，豈不走了彎路。</p><p class="ql-block"> 跟王兆會老師學(xué)書法，是經(jīng)好友推薦的，他告訴我，最贊成王老師說書法就是玩，可以跟它玩一輩子也不厭倦。仔細想想，確實是這樣。書法，像大海一樣，浩瀚無垠，處處有美景，時時有驚喜，有矯若驚龍之勢，有揮灑自如之美，有即興創(chuàng)作之樂。當(dāng)然，也少不了運筆技巧掌握不好的煩惱。</p><p class="ql-block"> 書法，既然是一輩子的玩伴，那就好好待之。聽課即摸筆，提筆即操練，遵守規(guī)矩，用心參悟。不要急于求名，不為世俗拖累，反而會樂趣多多。字，也是有靈魂的，像人一樣，跟上靈魂的腳步，才能尋得喜歡的玩伴。</p><p class="ql-block"> 王老師說，初學(xué)者只要聽話、照做，就會進步很快。但成年人學(xué)書法，一般做不到，特別是學(xué)過書法的朋友，更不容易做到，往往學(xué)起來不知不覺間加入所謂的特點、個性。放空自己，忘掉不好的習(xí)氣，尤其重要。點評作業(yè)，一語中的指出毛病，再告訴你怎么改正，幫助大家進步，是我們共同的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 在成長的路上，能遇到明師悉心指導(dǎo)，實乃一大幸事也。若放棄聆聽教導(dǎo)的機會，實屬一大憾事。王老師講課，開誠布公、直言不諱，把多年積累、摸索的寶貴經(jīng)驗傳授給大家，使之少走彎路，躲開陷進，減少茫然失措的痛苦。</p><p class="ql-block"> 每每心生感念時，不由得想起引薦我學(xué)習(xí)書法的良師益友。</p><p class="ql-block"> 十年前，我有過一段練習(xí)書法的經(jīng)歷，興致勃勃，信心滿滿，一天一字，練習(xí)了三個月，同事說堅持一年，寫春聯(lián)沒問題，到時一定得給他寫副。結(jié)果，聽了教授一堂課，他說:沒文化、沒學(xué)歷的人是寫不好書法的。這句話深深地刺痛了我，一下子澆滅了我的熱情，無比遺憾就此擱筆。從那時起，我開始讀書，先從世界文學(xué)名著讀起，遇到好詞好句，用筆劃一下，記在本子上，感想閃現(xiàn)即刻就記在那段文字旁，以備重讀時回味。慢慢地，我似乎明白了放棄學(xué)習(xí)書法是一種錯誤。后來，好友鼓勵我重塑書法夢，并親自輔導(dǎo)我，在他陪護父親住院治療疾病的日子里，盡管忙得腳不沾地，仍不忘給我畫出筆劃的姿態(tài)，拍照片發(fā)給我，一遍遍提醒我注意蠶頭雁尾的筆勢，就像王老師講的怎樣落筆、行筆、頓筆……我大張旗鼓的練了一個多月的時間，因忙于生計，再一次擱淺。閑暇時間，只有以閱讀安慰落寞的心情，由此，提高了我快速閱讀的能力，一天可以讀完一本28萬字的書。</p><p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，書法亦是，為之用心思考、細心研究、付諸行動，又甘愿亦苦亦樂。起初提筆寫字，唯恐寫不對，怕人笑話不免心慌手抖、膽顫心驚，待到突破時，真是欣慰又心動。</p><p class="ql-block"> 感恩美好的遇見，感恩一路有你相伴，感恩激發(fā)我夢想的人。</p>