<p class="ql-block"> 為了增強(qiáng)教師對(duì)愛(ài)的智慧性、科學(xué)性的理解，把握愛(ài)的理念，掌控愛(ài)的方式，為幼兒提供愛(ài)的沉浸式體驗(yàn)，墾利區(qū)明珠公館幼兒園特此組織全體教師觀看東營(yíng)市教育局《愛(ài)的教育》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，王占新老師通過(guò)一個(gè)《水井》的小故事引出“愛(ài)”的深意。水井里的水與池塘的水不一樣，水井的水是活水，就像愛(ài)，只需移開(kāi)障礙（恐懼、擔(dān)心、害怕、分裂等），就會(huì)獲得源源不斷的注入，付出的越多，水就越清洌。這就像我們做教育，心中充滿愛(ài)，就不會(huì)感覺(jué)累。</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)诩易孕袑W(xué)習(xí)講座，努力消化講座內(nèi)容，并在線上針對(duì)“愛(ài)的誤區(qū)”這一版塊進(jìn)行了討論交流。</p> <p class="ql-block"> 本次講座通過(guò)種種案例深刻分析探討了愛(ài)的智慧是什么？避免愛(ài)的誤區(qū)。愛(ài)是行動(dòng)的動(dòng)力，根據(jù)九型人格，先了解自己。用科學(xué)的、智慧的愛(ài)對(duì)待孩子。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)人對(duì)愛(ài)的理解對(duì)愛(ài)的感受是不一樣的。在實(shí)際生活中，我們每一位老師都愛(ài)自己的工作，愛(ài)教育，愛(ài)孩子。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閷?duì)愛(ài)的理解不同，愛(ài)的方式不同，獲得的反饋也不同，有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)不相匹配的結(jié)果，這就需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)愛(ài)的智慧。用我們的愛(ài)心點(diǎn)亮孩子的心靈，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。</p>