<p class="ql-block"> 今日，閱讀了《終身成長》的第101~207頁。主要從體育、商業(yè)、人際關系層面來闡述成長型思維的內(nèi)化過程。作者仍以兩種思維方式的對比，來讓我們看清成長型思維的作用和價值。</p><p class="ql-block"> 1.體育：成長型思維決勝千里</p><p class="ql-block"> 本章顛覆了我對很多體育運動員的認識，我總以為他們天生神力，身強體壯，因而他們獲獎也就是理所當然的。</p><p class="ql-block"> 但沒想到，還真的不是。很多天才的體育運動員，因為沒有成長型思維，所以很快就消失殆盡。而一些運動天賦不是太強的選手，卻因為自己堅持不懈的努力，而獲得了舉世矚目的成就。比如穆罕默德 阿里、邁克爾 喬丹，貝比魯斯、威爾瑪 魯?shù)婪?、杰?喬依娜 柯西等。</p><p class="ql-block"> 他們是成長型思維體育方面的杰出代表。他們認為“成功來源于盡自己最大的努力做事，來源于學習和自我提高”。他們認為“挫折可以給人動力，挫折可以告訴我們很多，它是一記警鐘”。他們認為體育就是“掌控著自己走向成功以及維持成功的過程”。</p><p class="ql-block"> 2.商業(yè)思維：絕不是英雄主義者的戰(zhàn)場</p><p class="ql-block"> 固定型思維的人，他生活在一個以個人天生的才能為標桿的環(huán)境中，他覺得自己的個人形象應該是至高無上的。因而，不允許任何的威脅和打擊，來沖撞他們的這一形象。</p><p class="ql-block"> 成長型思維的人，他們會不斷嘗試進去，讓自己身邊圍繞著他們可以找到的最有能力的人，審視自己的錯誤和不足。然后，坦然地問自己：公司在未來到底需要哪些技能？正因為這些特征，他們才可以前進，才可以從優(yōu)秀走向卓越。（推薦一本書《從優(yōu)秀到卓越》）</p><p class="ql-block"> 這里，列舉了一些正面的和反面的典型人物，通過比對，你就能清晰地看到成長型思維在商業(yè)活動中的巨大價值——它能令企業(yè)起死回生、擁有活力、富含生機。</p><p class="ql-block"> 此外，書中的一些觀點與孔子的論點是不謀而合的。這也就看出來，我們讀《論語》是非常有價值的。特別驕傲，我們有先哲圣人——孔子！比如“學而時習之”——強調(diào)企業(yè)的學習文化；比如“節(jié)用而愛人”——強調(diào)企業(yè)應該“以人為本”；比如“敬事而信”——強調(diào)員工對于工作的盡職與精進。</p><p class="ql-block"> 3.人際關系：成長型思維助力溝通</p><p class="ql-block"> 固定型思維一旦覺得自己被評判了，被他人的拒絕標上了標簽，這個標簽就是永久性的。他們沒有愈合創(chuàng)傷的能力，他們能做的就是希望去傷害那個使他們遭受痛苦的人。</p><p class="ql-block"> 而成長型思維不會讓他們覺得自己被永久地貼上了標簽。他們嘗試著去學習對自己和感情來說都有用的東西，讓自己在未來可以有更好的生活。而且他們知道如何去繼續(xù)生活，擁抱未來。</p><p class="ql-block"> 你看，這兩者的思維方式，導致了他們在情感生活中的不同抉擇，因而他們生活的幸福度也是不同的。成長型思維的人，會認為通過自己和伴侶的成長和改變，來不斷地培養(yǎng)真誠的、美好的感情。他們相信，健康長久的兩性關系需要雙方的努力，需要雙方對彼此不可避免的差異進行磨合。</p><p class="ql-block"> 成長型思維在維持兩性關系的作用和價值是巨大的。某種程度上來說，換種思維方式，也就是擁有了截然不同的一生。在讀到這個章節(jié)的時候，我還想到了《非暴力溝通》和《幸福的婚姻》一書。我在想：如果能結(jié)合起來閱讀的話，可能我們的收獲會更多。</p><p class="ql-block"> 本章節(jié)，還提到了“校園欺凌”。一些有受害者傾向的孩子，他們確實很容易受到他人的欺負。當這種不良情緒其在他們心里埋伏的時候，仇恨的種子也就會爆發(fā)出來。在我們所不了解的內(nèi)容里面，固定型思維產(chǎn)生了巨大的破壞作用。如果我們能引領我們的學生學習成長型思維，真正在校園里樹立一種尊重、關愛的氛圍，讓每個人能夠被大家信任。那么，可能施暴者會少，受害者也會更少。</p>