【散文】又到六月話別情——寫在學生畢業(yè)季

春江

親愛的同學們，流金的歲月一揮彈指。還沒來得及傾其所有教給你們，就要揮手說再見了。 你們終于完成了初中三年的學習任務，回到了溫暖的小家。此刻，你們應該躺在床椅上，閉上雙眼，均勻地呼吸著，盡情地享受這難得的輕松時光。 三年前，你們還是一個個稚氣未脫的孩子，天真，活潑，可愛；三年后，你們變得獨立，成熟，堅強。三年前，你們大多是一米六左右的個頭；三年后，你們像一棵棵速生的樹苗，長成了一米七、甚至一米八以上了。“后生可畏”“后來居上”“英氣逼人”等詞義，在你們們身上得到了最好的詮釋。 同學們，在老師們心中，最快樂的莫過于看著你們健康地成長。好比種植一塊菜地，看滿園瓜果飄香，那是耕耘者最大的幸福。你們進步了，我高興；你們退步了，我擔心；你們獲得了榮譽，我分享；你們受了委屈，我安慰。作為班主任，三十余年里，我始終秉持著一種樸素的教育情懷——教書育人，樂在其中。這種情懷，無分男生女生，無分感情親疏，更無分優(yōu)秀生和潛能生。 　　常言道，一個好班主任就是一個好班級。我不敢說自己是一個好班主任，不敢說管理好了一個班級；但我敢說，我為班級奉獻了我全部的熱血、辛勞、眼淚和汗水。班主任的工作是最瑣碎的。大到你們的前途理想，小到你們生活習慣，我都得過問。凌晨五點，我就早早地起床了。六點一十，我已經(jīng)趕到了學校；你們就寢后，我才能離開學校。我陪同你們跑操，陪同你們學習，陪同你們集會，從來沒有說過疲倦。很多時候，我也想躺下身子，好好休息一回，但看著你們在努力，在進步，我更得做你們的榜樣。每天早餐后，我要去你們的寢室檢查；檢查衛(wèi)生是否干凈，檢查被子折疊是否整齊，檢查帕子晾放是否規(guī)范。每天我還要關注著你們，看你們的行為是否符合規(guī)范要求，看你們的學習是否達到投入狀態(tài)。 同學們，你們雖然長大長高了，但畢竟只有十五六歲，血氣未定，對事物的認知還是稚嫩的。很多時候，面對你們的屢教不改，我也想任性一回，狠狠地將你們揍罵一頓，讓你們長長記性。我剛參加工作的時候，年輕氣盛，常常控制不住情緒。隨著年齡的增長，我常常換位思考，我也曾年輕過，也有各種各樣的缺點和問題。你們當中，一百個人有一百種思想意識。倘若只是機械性地照本宣科，或是簡單地用家長式的命令去管束你們，必然會導致你們走向對立。所以，我總是寬容著你們，耐心地教育你們，給你們改正錯誤的時間和機會。亂丟垃圾，就寢講話，語言不雅……我總是不厭其煩地提醒你們。寬容，絕不縱容。你們中間好多人被我沒收過手機，被我罰跑過圈，被我罰餓過肚皮，甚至還被我扁揍過。但我相信，你們少有記恨的，也不會心生叛逆。因為我是就事論事，不翻陳年老賬，并且對大家一視同仁。事后還要披情入理地與你們解釋。 　　同學們，剛進入初一的時候，你們的笑容純潔燦爛，發(fā)自內心；如清水芙蓉，天然綻放。隨著年齡的增長，你們的學習壓力越來越大，思想越來越復雜。這些復雜的情感寫在臉上，刻在心上。老師也看在眼里，牽掛在心里。你們進步了，老師們就像自己進步一樣欣慰；你們退步了，老師們如同自己退步一樣難受。老師雖然不是你們的父母，但在關注你們的成長上，跟父母的心情是一樣的。處于叛逆期的你們，常常與老師對著干。這時候的老師最難當！一邊恨鐵不成鋼，一邊要冷靜下來，耐心做你們的工作，直到你們轉化為止。 同學們，你們應該切身體會得到，進入初中以來，隨著知識的不斷拓展，學習的難度越來越大。引導你們好學樂學，學而不厭，是老師們最難完成的一份答卷。以學習促進思想轉化，以思想轉化促進學習，這是讓你們不斷進步的關鍵。為此，我給你們都分配了難易適度的學習任務，每天督促檢查。盡管任務的完成有優(yōu)有劣，但只要人人有目標，就不會迷失方向，就有了前進的動力。三年以來，很多基礎一般的同學一直在努力前行，沒有掉隊，與以上措施的落實是分不開的。 同學們，人生的道路上，你們應該感謝老師的培養(yǎng)，但更應該感謝的是你們自己。你們當中，有的同學基礎扎實，苦讀有恒；有的同學基礎并不牢固，一路走來，鍥而不舍；也有的同學知事明禮，行止有度。唐軍燕、劉華、彭思甜、楊倩、張強、黃詩怡、葉詩情、顧鳳舞、唐莉、陳思涵、陳媛媛等同學，自進入這個班級以來，守靜專一，孜孜不倦，幾乎沒有要老師操心過；黃子昊、楊俊豐、王恩旭、李珂豪、伍華等同學反應機敏，倘若潛心鉆研，還會有提升的空間。班級還有許多可圈可點的同學，限于篇幅，不一一說明了。 　　同學們，今天下午，目送你們離開華陽學校的那一刻，我有一種如釋重負的感覺。三年來，我約束你們很多很多，或許你們覺得老班有些煩躁。古詩云:“栽培剪伐須勤力，花易凋零草易生?！痹娭械摹盎ā?，就是你們成長中的優(yōu)點；“草”，就是你們成長中的缺點錯誤。未成年的你們，對事情的后果往往缺乏預見性，老師不得不“勤力”對你們“栽培剪伐”，不讓你們隨心所欲地做違規(guī)的事情。今天，你們終于順利畢業(yè)了，進入了中考成績守望期。暫時沒有了學習的壓力，暫時沒有了紀律的約束。班主任不再控制你們玩手機游戲了，不再催促你們凌晨起床了，不再監(jiān)督你們清早跑步了，不再批評你們被子折疊不好了，不再逼迫你們背誦默寫了，不再責備你們聚眾接寶了?；蛟S你們覺得自由了，輕松了，愉快了。但久而久之，你們會覺得在家的生活過于舒坦，過于安逸，過于任性，過于無聊，過于紊亂；還是被老師管著的好。于是，你們又會漸漸淡忘老師的不是，又會漸漸回想起老師的好。 同學們，如果把成長歷程比作建構一棟大房子，小學屬于打基底，初中類似于澆鑄地腳梁，高中好比建構房屋的框架?；A牢固了，房屋才能安穩(wěn)牢固。從今往后，繼續(xù)學習的重任，留給你們高中的老師去引導了；圓夢大學的藍圖，靠你們自己去描繪了。愿你們升騰起“便引詩情到碧霄”的豪邁情懷，愿你們擁有“晴空一鶴排云上”的錦繡前程。而我，從今往后，只是靜靜地站在某一個角落，靜靜地關注著你們，并默默地為你們送上真誠的祝福了。 　　親愛的同學們，常言道，樹有根，水有源。同樣，人也應該有自己成長的根源。泰戈爾說:“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和樹根連在一起?！蓖瑢W們，你們在華陽學校邂逅三年，笑過，哭過，鬧過。華陽學校熱情擁抱你們的到來，又目送你們深情離去。又到六月話別離，此去繁花恰似錦，歸來仍是少年時。當你們長大了，事業(yè)有成了，再回首華陽的生活，或者重回華陽學校，你們會心生情絲萬縷的感慨。忽忽然覺得，曾經(jīng)的母校，是那樣的新鮮，美麗，溫馨，親切；曾經(jīng)的自己，是那樣的年青，純真，健康，向上。 言有盡而意無窮。不說了！同學們。愿你們暑假快樂！